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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

Heures d'ouverture (période scolaire)

Tournai	Mouscron
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Semaine du 23/12 au 05/01 à Tournai : Vacances de Noël.

Semaine du 06/01 à Tournai : Horaire habituel.

Semaine du 16/12 à Tournai : Mardi 17 : fermé entre 14h30 et 15h30 (cours). Mercredi 18 : Fermé en matinée. jeudi 19 : ouvert à 10h30. Vendredi 20 : ouvert à 10h30, fermeture à 15h00

Semaine du 09/12 à Mouscron : Lundi : ouverture à 10h30 et fermeture à 17h00.

Semaine du 16/12 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30. Fermeture à 17h00.

Semaine du 23/12 et du 30/12 à Mouscron : Congé de Noël

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Auteur Mohamed Habib Houman

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Pratique de l’éducation thérapeutique du patient en Tunisie : Point de vue du praticien / Fatma Saïd ; Ines Naceur ; Mériem Jebri ; Tayssir Ben Achour ; Monia Smiti ; Mohamed Habib Houman in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 16, 1 (Juin 2024)

Public

ISBD

[article]
inEducation Thérapeutique du Patient > Vol. 16, 1 (Juin 2024) . - 10204 p. 1-11
Titre : Pratique de l’éducation thérapeutique du patient en Tunisie : Point de vue du praticien
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Fatma Saïd, Auteur ; Ines Naceur, Auteur ; Mériem Jebri, Auteur ; Tayssir Ben Achour, Auteur ; Monia Smiti, Auteur ; Mohamed Habib Houman, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : 10204 p. 1-11
Note générale : doi.org/10.1051/tpe/2024015

Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Antivitamine K ; B:Bénéfice thérapeutique ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude descriptive [type de publication] ; I:Infirmière ; M:Maladie thromboembolique veineuse ; M:Médecin ; P:Pratique clinique ; P:Prescription de médicaments et/ou de dispositifs médicaux ; R:Recommandation pour la pratique clinique ; R:Relation médecin-patient ; S:Sécurité ; T:Tunisie

Résumé : L’éducation thérapeutique des patients (ETP) traités par un antivitamine K (AVK) permet d’améliorer la sécurité et l’efficience de ce traitement en établissant une meilleure relation médecin-malade. L’objectif de notre étude est d’établir un état des lieux de la pratique de l’ETP auprès des médecins prescripteurs d’un AVK. Méthodes : Nous avons réalisé une étude transversale descriptive colligeant les réponses des médecins à un questionnaire électronique. Résultats : Parmi 92 médecins, 85 % avaient adopté avec leurs patients une démarche éducative, dont 65 % avaient eu une formation post-universitaire en ETP et 22 % se référaient à des ressources internationales pour guider leur pratique d’ETP. Le principal frein à la pratique de l’ETP était des contraintes organisationnelles (N = 12). Conclusion : La création de recommandations nationales en matière d’ETP et l’intégration de celle-ci dans la formation médicale et paramédicale sont primordiales.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56097

[article] Pratique de l’éducation thérapeutique du patient en Tunisie : Point de vue du praticien [texte imprimé] / Fatma Saïd, Auteur ; Ines Naceur, Auteur ; Mériem Jebri, Auteur ; Tayssir Ben Achour, Auteur ; Monia Smiti, Auteur ; Mohamed Habib Houman, Auteur . - 2024 . - 10204 p. 1-11.
doi.org/10.1051/tpe/2024015

Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 16, 1 (Juin 2024) . - 10204 p. 1-11
Catégories : Alpha
A:Antivitamine K ; B:Bénéfice thérapeutique ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude descriptive [type de publication] ; I:Infirmière ; M:Maladie thromboembolique veineuse ; M:Médecin ; P:Pratique clinique ; P:Prescription de médicaments et/ou de dispositifs médicaux ; R:Recommandation pour la pratique clinique ; R:Relation médecin-patient ; S:Sécurité ; T:Tunisie

Résumé : L’éducation thérapeutique des patients (ETP) traités par un antivitamine K (AVK) permet d’améliorer la sécurité et l’efficience de ce traitement en établissant une meilleure relation médecin-malade. L’objectif de notre étude est d’établir un état des lieux de la pratique de l’ETP auprès des médecins prescripteurs d’un AVK. Méthodes : Nous avons réalisé une étude transversale descriptive colligeant les réponses des médecins à un questionnaire électronique. Résultats : Parmi 92 médecins, 85 % avaient adopté avec leurs patients une démarche éducative, dont 65 % avaient eu une formation post-universitaire en ETP et 22 % se référaient à des ressources internationales pour guider leur pratique d’ETP. Le principal frein à la pratique de l’ETP était des contraintes organisationnelles (N = 12). Conclusion : La création de recommandations nationales en matière d’ETP et l’intégration de celle-ci dans la formation médicale et paramédicale sont primordiales.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56097

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T010491 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible