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Auteur Myriam Zafra

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Interroger sa posture éducative pour mieux accompagner les patients / Marie-Sophie Cherillat in Soins, Vol. 69, n°890 (novembre 2024)

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ISBD

[article]
inSoins > Vol. 69, n°890 (novembre 2024) . - p. 31-34
Titre : Interroger sa posture éducative pour mieux accompagner les patients
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Sophie Cherillat ; Myriam Zafra ; Yvonne Peyrache ; Marie-Claude Roche
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 31-34
Note générale : Article du dossier "Accompagner les personnes atteintes de diabète"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.09.007
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Ethique ; I:Interdisciplinarité ; M:Maladie chronique ; P:Posture soignante ; R:Relation de soins ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins centrés sur le patient ; S:Soins holistiques

Résumé : L’éducation thérapeutique du patient (ETP) mobilise une approche systémique, avec des processus d’apprentissage centrés sur la personne. Cette pratique intégrée aux soins nécessite pour le professionnel d’adapter ses façons de faire et d’adopter une posture éducative définie comme pierre angulaire de l’ETP. La notion de posture éducative peut s’avérer complexe à mettre en œuvre et demande à être explicitée au travers de ses différentes dimensions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56071

[article] Interroger sa posture éducative pour mieux accompagner les patients [texte imprimé] / Marie-Sophie Cherillat ; Myriam Zafra ; Yvonne Peyrache ; Marie-Claude Roche . - 2024 . - p. 31-34.
Article du dossier "Accompagner les personnes atteintes de diabète"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2024.09.007
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 69, n°890 (novembre 2024) . - p. 31-34
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Ethique ; I:Interdisciplinarité ; M:Maladie chronique ; P:Posture soignante ; R:Relation de soins ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins centrés sur le patient ; S:Soins holistiques

Résumé : L’éducation thérapeutique du patient (ETP) mobilise une approche systémique, avec des processus d’apprentissage centrés sur la personne. Cette pratique intégrée aux soins nécessite pour le professionnel d’adapter ses façons de faire et d’adopter une posture éducative définie comme pierre angulaire de l’ETP. La notion de posture éducative peut s’avérer complexe à mettre en œuvre et demande à être explicitée au travers de ses différentes dimensions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56071

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M006989 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T010480 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible