L'humour dans la formation des étudiants infirmiers / L. Burger in Perspective soignante, 21 (décembre 2004)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 21 (décembre 2004) . - pp. 84-109 Titre : L'humour dans la formation des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Burger, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 84-109 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant ; F:Formation ; H:Humour ; S:Soins infirmiers Note de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7718 [article] L'humour dans la formation des étudiants infirmiers [texte imprimé] / L. Burger, Auteur . - 2004 . - pp. 84-109. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 21 (décembre 2004) . - pp. 84-109 Catégories : Alpha E:Etudiant ; F:Formation ; H:Humour ; S:Soins infirmiers Note de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7718

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M003099	M_2004_21	Revue	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	Soins Infirmiers (M)	Consultable sur demande au CePaS (Gilly) Exclu du prêt
T_1821	T_2004_21	Revue	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	Soins infirmiers (T)	Consultable sur demande au CePaS (Gilly) Exclu du prêt

Humour et formation infirmière: Réflexions sur la relation pédagogique / L. Burger (2005)

Public ISBD Titre : Humour et formation infirmière: Réflexions sur la relation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Burger, Auteur Editeur : Paris : Editions Seli Arslan Année de publication : 2005 Collection : Perspective soignante Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-114-1 Prix : 19.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enseignement ; H:Humour ; P:Pédagogie ; P:Psychologie ; S:Soins infirmiers Index. décimale : 610.73*004 ... Résumé : La pratique des soins infirmiers et les études qui y conduisent impliquent d'être confronté à la maladie, au handicap, à la souffrance et à la mort ainsi qu'aux délicates questions de la pudeur et de la sexualité. Bien souvent, ces thèmes sont abordés de manière grave alors que les situations vécues dans la relation de soin débouchent parfois sur de grands éclats de rire. Ainsi, il peut y avoir de la bonne humeur dans les pratiques soignantes fréquemment associées à des contextes dramatiques voire tragiques. L'humour apparaît comme un des moyens de dédramatiser subtilement une situation ou encore d'aborder des sujets sensibles au cours de la formation. L'auteur a mené une enquête auprès de formateurs et d'étudiants infirmiers qui révèle l'impact surprenant de l'humour. Celui-ci a des vertus incontestables qui permettent d'améliorer les conditions d'apprentissage, d'instaurer une relation de confiance ou encore de détendre le climat de la classe. Mais l'humour a aussi ses limites : un formateur pourra, à trop vouloir " en faire ", se révéler inconsistant, perturber le groupe voire blesser tel ou tel étudiant. Les systèmes actuels traversent une crise et la formation des professionnels de la santé n'y est pas insensible. S'autoriser l'humour ou le pratiquer à bon escient conduit au " gai savoir " et peut contribuer à une pratique infirmière innovante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 Humour et formation infirmière: Réflexions sur la relation pédagogique [texte imprimé] / L. Burger, Auteur . - Paris : Editions Seli Arslan, 2005 . - 158 p.. - (Perspective soignante) . ISBN : 978-2-84276-114-1 : 19.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enseignement ; H:Humour ; P:Pédagogie ; P:Psychologie ; S:Soins infirmiers Index. décimale : 610.73*004 ... Résumé : La pratique des soins infirmiers et les études qui y conduisent impliquent d'être confronté à la maladie, au handicap, à la souffrance et à la mort ainsi qu'aux délicates questions de la pudeur et de la sexualité. Bien souvent, ces thèmes sont abordés de manière grave alors que les situations vécues dans la relation de soin débouchent parfois sur de grands éclats de rire. Ainsi, il peut y avoir de la bonne humeur dans les pratiques soignantes fréquemment associées à des contextes dramatiques voire tragiques. L'humour apparaît comme un des moyens de dédramatiser subtilement une situation ou encore d'aborder des sujets sensibles au cours de la formation. L'auteur a mené une enquête auprès de formateurs et d'étudiants infirmiers qui révèle l'impact surprenant de l'humour. Celui-ci a des vertus incontestables qui permettent d'améliorer les conditions d'apprentissage, d'instaurer une relation de confiance ou encore de détendre le climat de la classe. Mais l'humour a aussi ses limites : un formateur pourra, à trop vouloir " en faire ", se révéler inconsistant, perturber le groupe voire blesser tel ou tel étudiant. Les systèmes actuels traversent une crise et la formation des professionnels de la santé n'y est pas insensible. S'autoriser l'humour ou le pratiquer à bon escient conduit au " gai savoir " et peut contribuer à une pratique infirmière innovante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M000930	610.73_004/044	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007953	610.73_004/003	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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