Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Médiation animale en psychiatrie : L'équithérapeute est un passeur / Bonardot, Brigitte in Santé Mentale, 255 (1 février 2021)
[article]
Titre : Médiation animale en psychiatrie : L'équithérapeute est un passeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Bonardot, Brigitte ; Du Mortier, Pierre ; Valencourt, Mylène Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 44-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Animal ; C:Cadre thérapeutique ; C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Ethologie ; P:Perception sensorielle ; R:Relation entre pairs ; R:Ressenti ; T:ThérapieRésumé : Soigner avec le cheval est un dispositif triangulé qui comprend a minima le patient, l'équidé et le thérapeute. Le cheval assure la fonction de portage, d'étayage et le patient y projette ses angoisses. Expérience au CHS de Sevrey.
Au CHS de Sevrey, une activité d'équithérapie est proposée depuis 1982. Issu de cette longue expérience et de supervision, cet article réunit des éléments sur cette pratique/ définition, caractéristiques liées au cheval, qualités de l'équithérapeute, cadre de soin, dispositif thérapeutique. Un cal clinique éclaire cette pratique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46027
in Santé Mentale > 255 (1 février 2021) . - p. 44-49[article] Médiation animale en psychiatrie : L'équithérapeute est un passeur [texte imprimé] / Bonardot, Brigitte ; Du Mortier, Pierre ; Valencourt, Mylène . - 2021 . - p. 44-49.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 255 (1 février 2021) . - p. 44-49
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Animal ; C:Cadre thérapeutique ; C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Ethologie ; P:Perception sensorielle ; R:Relation entre pairs ; R:Ressenti ; T:ThérapieRésumé : Soigner avec le cheval est un dispositif triangulé qui comprend a minima le patient, l'équidé et le thérapeute. Le cheval assure la fonction de portage, d'étayage et le patient y projette ses angoisses. Expérience au CHS de Sevrey.
Au CHS de Sevrey, une activité d'équithérapie est proposée depuis 1982. Issu de cette longue expérience et de supervision, cet article réunit des éléments sur cette pratique/ définition, caractéristiques liées au cheval, qualités de l'équithérapeute, cadre de soin, dispositif thérapeutique. Un cal clinique éclaire cette pratique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46027 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005360 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M005978 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Médiation jeu vidéo : le corps absent? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Gillet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 66-71 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Cadre thérapeutique ; C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; I:Image corporelle ; J:Jeu vidéo ; O:Objet transitionnel ; V:VirtualitéRésumé : Placé en foyer pour négligence maternelle, Lucas, 15 ans, ne trouve pas sa place et ne s’engage dans aucune activité, sauf le jeu vidéo. L’occasion pour l’adolescent de transférer sa corporalité sur les avatars qu’il investit comme des « doubles tranfériels ».
Dans de nombreux modèles du soin auxquels nous nous référons, une place parfois centrale est attribuée à l’expérience du corps réel, ce substrat organique que nous habitons et habillons avec des enveloppes et des représentations. Ce parti pris conduit souvent à considérer l’implication du corps réel comme un des enjeux fondamentaux de la prise en charge thérapeutique, notamment des adolescents. À l’inverse, l’utilisation des objets-à-écran qui permettent de pratiquer le jeu vidéo ou encore d’utiliser Internet et les réseaux sociaux, impliquerait des expériences sans corps, ou avec un corps absent, ou au mieux, insuffisamment sollicité, donc des expériences peu subjectivantes, voire désubjectivantes. En effet, la nature du jeu vidéo renverrait à des expériences partiellement authentiques, voire factices, sur le plan corporel, et donc non-incarnées et sans affect véritable. Mais l’expérience de décorporation est-elle toujours désubjectivante ? Nous nous intéresserons ici à la corporalité à l’adolescence en appui sur l’utilisation de dispositifs vidéo-interactifs en montrant les effets de l’immersion dans le virtuel-numérique.
Après une réflexion sur la situation de jeu vidéo, je présenterais le cadre-dispositif à médiation thérapeutique par le jeu vidéo avant d’exposer un matériel clinique per- mettant d’illustrer comment se déroule ce type de médiation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51291
in Santé Mentale > 274 (Janvier 2023) . - p. 66-71[article] Médiation jeu vidéo : le corps absent? [texte imprimé] / Guillaume Gillet . - 2023 . - p. 66-71.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 274 (Janvier 2023) . - p. 66-71
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Cadre thérapeutique ; C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; I:Image corporelle ; J:Jeu vidéo ; O:Objet transitionnel ; V:VirtualitéRésumé : Placé en foyer pour négligence maternelle, Lucas, 15 ans, ne trouve pas sa place et ne s’engage dans aucune activité, sauf le jeu vidéo. L’occasion pour l’adolescent de transférer sa corporalité sur les avatars qu’il investit comme des « doubles tranfériels ».
Dans de nombreux modèles du soin auxquels nous nous référons, une place parfois centrale est attribuée à l’expérience du corps réel, ce substrat organique que nous habitons et habillons avec des enveloppes et des représentations. Ce parti pris conduit souvent à considérer l’implication du corps réel comme un des enjeux fondamentaux de la prise en charge thérapeutique, notamment des adolescents. À l’inverse, l’utilisation des objets-à-écran qui permettent de pratiquer le jeu vidéo ou encore d’utiliser Internet et les réseaux sociaux, impliquerait des expériences sans corps, ou avec un corps absent, ou au mieux, insuffisamment sollicité, donc des expériences peu subjectivantes, voire désubjectivantes. En effet, la nature du jeu vidéo renverrait à des expériences partiellement authentiques, voire factices, sur le plan corporel, et donc non-incarnées et sans affect véritable. Mais l’expérience de décorporation est-elle toujours désubjectivante ? Nous nous intéresserons ici à la corporalité à l’adolescence en appui sur l’utilisation de dispositifs vidéo-interactifs en montrant les effets de l’immersion dans le virtuel-numérique.
Après une réflexion sur la situation de jeu vidéo, je présenterais le cadre-dispositif à médiation thérapeutique par le jeu vidéo avant d’exposer un matériel clinique per- mettant d’illustrer comment se déroule ce type de médiation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51291 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006503 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009771 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : De mémoire de foetus : L'héritage familial s'inscrit dans nos cellules dès la conception Type de document : texte imprimé Auteurs : E Gaubert, Auteur Editeur : Gap : Le Souffle d'Or Année de publication : 2011 Importance : 179 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84058-398-1 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; E:Emotion ; F:Foetus ; S:SensIndex. décimale : 159.92 ... Résumé : Un livre pour comprendre l'influence de l'héritage familial et de la vie intra-utérine, et mieux prendre soin de nos enfants à naître ! Dans un style direct, sous forme de brèves histoires, avec un humour maîtrisé permettant d'aborder des situations dramatiques, l'auteur apporte un éclairage original sur nombre de troubles qu'on ne s'explique pas. En fin d'ouvrage, elle propose un questionnaire pour mieux comprendre l'héritage familial qui nous concerne. Nouveau format, version revue et augmentée. L'embryon perçoit
infiniment de choses du vécu de la mère et du père. Une abondante littérature scientifique en atteste. Le foetus "capte" littéralement les émotions de sa mère et les intègre au plus profond de lui. Ceci oriente ce que sera sa vie d'adulte. L'apport d'Edmée Gaubert est de témoigner de l'importance de la vie intra-utérine par le biais de son travail thérapeutique avec des patients adultes. En fin d'ouvrage, elle propose un questionnaire simple et efficace pour guider le lecteur à la recherche de ses origines.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23824 De mémoire de foetus : L'héritage familial s'inscrit dans nos cellules dès la conception [texte imprimé] / E Gaubert, Auteur . - Gap : Le Souffle d'Or, 2011 . - 179.
ISBN : 978-2-84058-398-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Développement ; E:Emotion ; F:Foetus ; S:SensIndex. décimale : 159.92 ... Résumé : Un livre pour comprendre l'influence de l'héritage familial et de la vie intra-utérine, et mieux prendre soin de nos enfants à naître ! Dans un style direct, sous forme de brèves histoires, avec un humour maîtrisé permettant d'aborder des situations dramatiques, l'auteur apporte un éclairage original sur nombre de troubles qu'on ne s'explique pas. En fin d'ouvrage, elle propose un questionnaire pour mieux comprendre l'héritage familial qui nous concerne. Nouveau format, version revue et augmentée. L'embryon perçoit
infiniment de choses du vécu de la mère et du père. Une abondante littérature scientifique en atteste. Le foetus "capte" littéralement les émotions de sa mère et les intègre au plus profond de lui. Ceci oriente ce que sera sa vie d'adulte. L'apport d'Edmée Gaubert est de témoigner de l'importance de la vie intra-utérine par le biais de son travail thérapeutique avec des patients adultes. En fin d'ouvrage, elle propose un questionnaire simple et efficace pour guider le lecteur à la recherche de ses origines.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23824 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004755 159.92/074 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mémoire prospective, émotions et maladie d’Alzheimer / Mohamed Graa ; Anne-Marie Ergis in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 19, n°3 (Septembre 2021)
[article]
Titre : Mémoire prospective, émotions et maladie d’Alzheimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Graa ; Anne-Marie Ergis Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 332-340 Note générale :
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Emotion ; F:Futur ; M:MémoireRésumé : Objectif
La mémoire prospective (MP) renvoie à la capacité à mémoriser des actions à réaliser dans le futur. L’objectif de cette étude était d’étudier les liens entre la MP et les émotions chez des patients atteints de la maladie d’Alzheimer (MA), afin de vérifier si l’effet de positivité lié à l’âge était présent et pourrait améliorer leurs performances.
Méthodes
Vingt patients atteints de MA au stade léger et 20 participants âgés sains ont été inclus dans cette étude. Ils devaient visionner une vidéo filmée dans un centre commercial et se rappeler de courses à faire après un temps donné (« time-based ») ou en passant devant des magasins particuliers (« event-based »). Lors de la phase d’apprentissage, les liens indice-action, faibles ou forts, étaient associées à des valences émotionnelles positives, négatives ou neutres.
Résultats
Les analyses ont montré que les performances des patients étaient significativement inférieures à celles des participants âgés sains à la fois en condition de tâche « event-based » et « time-based ». Cependant, les patients ont obtenu des scores comparables à ceux des contrôles dans les tâches « event-based » associées à une valence positive, et ce uniquement lorsque le lien indice-action était fort.
Conclusion
Associer des stimuli positifs à des paires indice-action ayant un lien fort semble permettre aux patients MA de compenser leurs difficultés en mémoire prospective.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49083
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 19, n°3 (Septembre 2021) . - p. 332-340[article] Mémoire prospective, émotions et maladie d’Alzheimer [texte imprimé] / Mohamed Graa ; Anne-Marie Ergis . - 2021 . - p. 332-340.
Langues : Français (fre)
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 19, n°3 (Septembre 2021) . - p. 332-340
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Emotion ; F:Futur ; M:MémoireRésumé : Objectif
La mémoire prospective (MP) renvoie à la capacité à mémoriser des actions à réaliser dans le futur. L’objectif de cette étude était d’étudier les liens entre la MP et les émotions chez des patients atteints de la maladie d’Alzheimer (MA), afin de vérifier si l’effet de positivité lié à l’âge était présent et pourrait améliorer leurs performances.
Méthodes
Vingt patients atteints de MA au stade léger et 20 participants âgés sains ont été inclus dans cette étude. Ils devaient visionner une vidéo filmée dans un centre commercial et se rappeler de courses à faire après un temps donné (« time-based ») ou en passant devant des magasins particuliers (« event-based »). Lors de la phase d’apprentissage, les liens indice-action, faibles ou forts, étaient associées à des valences émotionnelles positives, négatives ou neutres.
Résultats
Les analyses ont montré que les performances des patients étaient significativement inférieures à celles des participants âgés sains à la fois en condition de tâche « event-based » et « time-based ». Cependant, les patients ont obtenu des scores comparables à ceux des contrôles dans les tâches « event-based » associées à une valence positive, et ce uniquement lorsque le lien indice-action était fort.
Conclusion
Associer des stimuli positifs à des paires indice-action ayant un lien fort semble permettre aux patients MA de compenser leurs difficultés en mémoire prospective.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49083 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009426 GER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible De la mémoire aux souvenirs : quelle sécurité mnésique au fil du temps ? / Philippe Thomas in La revue de gériatrie, vol. 47, 2 (février 2022)
[article]
Titre : De la mémoire aux souvenirs : quelle sécurité mnésique au fil du temps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Thomas ; Gérard CHANDES ; Cyril Hazif-Thomas Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 95-105 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Intergénérationnel ; M:Mémoire ; O:Oubli ; P:Perception ; P:Personne âgée ; S:Souvenir ; S:Subjectivité ; T:Trouble mnésiqueRésumé : La finalité de la mémoire est de transmettre les leçons de l’expérience humaine, et d’éviter la reproduction d’évènements dangereux. La mémoire humaine et collective est à la base de souvenirs. Au cours du temps, leur sens s’éloigne des faits observés autrefois, tant pour des raisons affectives que groupales. Accéder au présent des souvenirs, c’est construire leur textualité à partir de traces d’un passé plus ou moins patinées. La polysémie des mots, leur signification même peuvent évoluer avec le temps, altérant à terme le sens des récits qui permettent de remémorer et de décrire un souvenir tant personnel que collectif. Les souvenirs se construisent à partir d’un puzzle d’épisodes convoqués dans le présent de façon plus ou moins pertinente, selon les tensions émotionnelles concernées ou des besoins immédiats. Dans le domaine des tensions émotionnelles, le sensible est prépondérant, et l’intelligible suit secondairement pour s’adapter. L’émotion peut primer sur la raison pour évoquer des souvenirs. Un souvenir est reconstruit dans la cohérence de l’instant à travers un récit intérieur. Outre cette note subjective, la construction du sens met en jeu des interactions dans lesquelles la personne se met en scène pour appréhender les enjeux de perception de soi et de l’autre, tenir compte du contexte social et culturel où elle évolue, voire de contraintes politiques dans certains pays, ce qui peut constituer une limite à la lecture des traces du passé. Lorsque les enjeux pour les générations nécessitent la transmission d’informations, comme c’est le cas lorsqu’il s’agit de transmettre des informations sur des sites dangereux pour les futures générations, par exemple pour les sites de dépôts radioactifs, développer dans la population des outils d’analyse du sens est nécessaire pour assurer la pérennité du sens originel. Nous parcourons dans cet article les transformations des souvenirs personnels et collectifs à travers le temps, et nous discutons à ce propos du rôle de l’oubli dans le travail de mémoire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49217
in La revue de gériatrie > vol. 47, 2 (février 2022) . - p. 95-105[article] De la mémoire aux souvenirs : quelle sécurité mnésique au fil du temps ? [texte imprimé] / Philippe Thomas ; Gérard CHANDES ; Cyril Hazif-Thomas . - 2022 . - p. 95-105.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > vol. 47, 2 (février 2022) . - p. 95-105
Catégories : Alpha
E:Emotion ; I:Intergénérationnel ; M:Mémoire ; O:Oubli ; P:Perception ; P:Personne âgée ; S:Souvenir ; S:Subjectivité ; T:Trouble mnésiqueRésumé : La finalité de la mémoire est de transmettre les leçons de l’expérience humaine, et d’éviter la reproduction d’évènements dangereux. La mémoire humaine et collective est à la base de souvenirs. Au cours du temps, leur sens s’éloigne des faits observés autrefois, tant pour des raisons affectives que groupales. Accéder au présent des souvenirs, c’est construire leur textualité à partir de traces d’un passé plus ou moins patinées. La polysémie des mots, leur signification même peuvent évoluer avec le temps, altérant à terme le sens des récits qui permettent de remémorer et de décrire un souvenir tant personnel que collectif. Les souvenirs se construisent à partir d’un puzzle d’épisodes convoqués dans le présent de façon plus ou moins pertinente, selon les tensions émotionnelles concernées ou des besoins immédiats. Dans le domaine des tensions émotionnelles, le sensible est prépondérant, et l’intelligible suit secondairement pour s’adapter. L’émotion peut primer sur la raison pour évoquer des souvenirs. Un souvenir est reconstruit dans la cohérence de l’instant à travers un récit intérieur. Outre cette note subjective, la construction du sens met en jeu des interactions dans lesquelles la personne se met en scène pour appréhender les enjeux de perception de soi et de l’autre, tenir compte du contexte social et culturel où elle évolue, voire de contraintes politiques dans certains pays, ce qui peut constituer une limite à la lecture des traces du passé. Lorsque les enjeux pour les générations nécessitent la transmission d’informations, comme c’est le cas lorsqu’il s’agit de transmettre des informations sur des sites dangereux pour les futures générations, par exemple pour les sites de dépôts radioactifs, développer dans la population des outils d’analyse du sens est nécessaire pour assurer la pérennité du sens originel. Nous parcourons dans cet article les transformations des souvenirs personnels et collectifs à travers le temps, et nous discutons à ce propos du rôle de l’oubli dans le travail de mémoire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49217 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009435 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mes stages d’élève aide-soignante / Virginie Bléton in L'aide-soignante, Vol. 37, n° 243 (Janvier 2023)
PermalinkMesure de la perception des émotions exprimées sur le visage par un système informatisé / P Granato in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 136 (juin 2007)
PermalinkMieux connaître ses émotions / Karine Minidré in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 64 (Juillet - Août 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkMon nez de clown contrema casquette d'infirmière / Marie-Claire duban in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 10 (Octobre 2017)
PermalinkMonsieur Mo, ou comment se rejoindre? / Catherine Marin in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 126 (Septembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkDes mots pour le dire livret à l'attention de parents d'enfants en situation de handicap / Plateforme annonce handicap
PermalinkPermalinkPermalinkLa musicothérapie en service de psychiatrie infanto-juvénile / Isabelle Repinçay in Soins Pédiatrie/Puériculture, 307 (Mars - Avril 2019)
PermalinkPermalinkLes neurosciences cognitives à l'assaut du moi / G. Chapelle in Sciences Humaines, 152 (août/sept 2004)
PermalinkNeurosciences et soins infirmiers [dossier] / Pascale Wanquet-Thibault in L'infirmière magazine, 374 (Septembre 2016)
PermalinkLa neutralité affective du soignant n'existe pas / Karl-Leo Schwering in Santé Mentale, 280 (Septembre 2023)
PermalinkLa nostalgie : du « mal du pays » à une stratégie positive et adaptative pour la personne âgée / A. Farrié ; V. Igier ; C.V. Cuervo-Lombard in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 21, n° 126 (Décembre 2021)
PermalinkPermalinkLa nouvelle science des émotions dans la relation client / Scott Magids in Harvard business review, 19 (Février-Mars 2017)
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