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La "banale" toilette : corps à corps entre l'éducateur.rice et la personne accompagnée / Stéphanie Rasson in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)

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ISBD

[article]
inL'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 57-61
Titre : La "banale" toilette : corps à corps entre l'éducateur.rice et la personne accompagnée
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stéphanie Rasson ; Home Charles Vanneste
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 57-61
Note générale : Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?"
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; C:Corps ; E:Educateur ; H:Hygiène ; I:Intimité ; P:Psychologie ; P:Pudeur ; R:Relation interpersonnelle ; R:Ressenti ; T:Toilette corporelle

Résumé : "L'accompagnement des toilettes est une pratique rarement investie qui peut paraître perdue au milieu des multiples actes éducatifs. Il n'est pour autant aucunement banal. Il engage l'éducateur.rice, dans le partage de l'intimité, dans un corps à corps avec le la bénéficiaire, souvent dans un seul à seul où les enjeux sont importants. Pour étayer ses interventions dans ce moment délicat, l'éducateur.rice, pour rester bienveillant.e, a tout intérêt à utiliser l'observation de soi."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54251

[article] La "banale" toilette : corps à corps entre l'éducateur.rice et la personne accompagnée [texte imprimé] / Stéphanie Rasson ; Home Charles Vanneste . - 2024 . - p. 57-61.
Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 57-61
Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; C:Corps ; E:Educateur ; H:Hygiène ; I:Intimité ; P:Psychologie ; P:Pudeur ; R:Relation interpersonnelle ; R:Ressenti ; T:Toilette corporelle

Résumé : "L'accompagnement des toilettes est une pratique rarement investie qui peut paraître perdue au milieu des multiples actes éducatifs. Il n'est pour autant aucunement banal. Il engage l'éducateur.rice, dans le partage de l'intimité, dans un corps à corps avec le la bénéficiaire, souvent dans un seul à seul où les enjeux sont importants. Pour étayer ses interventions dans ce moment délicat, l'éducateur.rice, pour rester bienveillant.e, a tout intérêt à utiliser l'observation de soi."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54251

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T010175 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible