Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h. .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Détail de l'auteur
Auteur Sandrine Vanneste |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Mémoire épisodique et maladie d’Alzheimer : évolution des théories et des outils d’évaluation clinique / Alix Launay ; Laurence Taconnat ; Sandrine Vanneste ; Alexia Baudouin in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, vol. 21, N° 4 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Mémoire épisodique et maladie d’Alzheimer : évolution des théories et des outils d’évaluation clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alix Launay, Auteur ; Laurence Taconnat, Auteur ; Sandrine Vanneste, Auteur ; Alexia Baudouin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 469-476 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Evaluation neuropsychologique ; M:MémoireRésumé : La maladie d’Alzheimer est caractérisée par une atteinte de mémoire épisodique dès les premiers stades de la maladie. L’évaluation neuropsychologique est réalisée à des fins diagnostiques et pour personnaliser le suivi. Pourtant, si de nombreux tests ont été développés au cours des dernières décennies, tous ne semblent pas en mesure de répondre à ce double enjeu. À travers une revue de l’évolution du concept de mémoire épisodique et des connaissances relatives à la maladie, nous abordons la façon dont les outils neuropsychologiques se sont adaptés. Nous interrogeons les intérêts et limites des outils existants auprès des patients atteints de la maladie d’Alzheimer. À l’issue de cet état des lieux, nous suggérons les critères à prendre en compte dans l’optique de proposer une évaluation plus intégrative, à même de décrire les difficultés rencontrées au plus proche de l’expérience vécue.
Note de contenu : DOI : 10.1684/pnv.2023.1139 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53812
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > vol. 21, N° 4 (Décembre 2023) . - p. 469-476[article] Mémoire épisodique et maladie d’Alzheimer : évolution des théories et des outils d’évaluation clinique [texte imprimé] / Alix Launay, Auteur ; Laurence Taconnat, Auteur ; Sandrine Vanneste, Auteur ; Alexia Baudouin, Auteur . - 2023 . - p. 469-476.
Langues : Français (fre)
in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > vol. 21, N° 4 (Décembre 2023) . - p. 469-476
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Evaluation neuropsychologique ; M:MémoireRésumé : La maladie d’Alzheimer est caractérisée par une atteinte de mémoire épisodique dès les premiers stades de la maladie. L’évaluation neuropsychologique est réalisée à des fins diagnostiques et pour personnaliser le suivi. Pourtant, si de nombreux tests ont été développés au cours des dernières décennies, tous ne semblent pas en mesure de répondre à ce double enjeu. À travers une revue de l’évolution du concept de mémoire épisodique et des connaissances relatives à la maladie, nous abordons la façon dont les outils neuropsychologiques se sont adaptés. Nous interrogeons les intérêts et limites des outils existants auprès des patients atteints de la maladie d’Alzheimer. À l’issue de cet état des lieux, nous suggérons les critères à prendre en compte dans l’optique de proposer une évaluation plus intégrative, à même de décrire les difficultés rencontrées au plus proche de l’expérience vécue.
Note de contenu : DOI : 10.1684/pnv.2023.1139 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53812 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010163 GER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible