Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Détail de l'auteur
Auteur Lara Kotlar |
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L'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" / Lara Kotlar in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : L'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" Type de document : texte imprimé Auteurs : Lara Kotlar Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 41-42 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Accueil ; A:Adolescent ; A:Association ; D:Difficulté ; H:Handicap ; P:Psychologie ; S:Structure d'accueil ; T:Trouble du comportementRésumé : "On les appelle des jeunes "incasables". Au fond, ce ne sont pas eux qui ne sont pas "casables", c'est la société, le maillage institutionnel existant qui, seul, n'est pas en mesure de leur offrir un lieu d'accueil, une prise en charge et un accompagnement qui répondent adéquatement à leurs besoins. En raison de leur situation complexe, ces jeunes, abîmés par la vie, se trouvent à la croisée des secteurs. Pour les accompagner et leur permettre de construire leur projet de vie, il faut les placer au coeur d'un dispositif qui regroupe les acteurs et partenaires qui sont en mesure, chacun à leur échelle et selon leurs compétences, d'apporter leur pierre à l'édifice n'est jamais garantie. L'AVIQ est un maillons de ce dispositif qui ne peut agir de manière isolée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52667
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 41-42[article] L'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" [texte imprimé] / Lara Kotlar . - 2023 . - p. 41-42.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 41-42
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Accueil ; A:Adolescent ; A:Association ; D:Difficulté ; H:Handicap ; P:Psychologie ; S:Structure d'accueil ; T:Trouble du comportementRésumé : "On les appelle des jeunes "incasables". Au fond, ce ne sont pas eux qui ne sont pas "casables", c'est la société, le maillage institutionnel existant qui, seul, n'est pas en mesure de leur offrir un lieu d'accueil, une prise en charge et un accompagnement qui répondent adéquatement à leurs besoins. En raison de leur situation complexe, ces jeunes, abîmés par la vie, se trouvent à la croisée des secteurs. Pour les accompagner et leur permettre de construire leur projet de vie, il faut les placer au coeur d'un dispositif qui regroupe les acteurs et partenaires qui sont en mesure, chacun à leur échelle et selon leurs compétences, d'apporter leur pierre à l'édifice n'est jamais garantie. L'AVIQ est un maillons de ce dispositif qui ne peut agir de manière isolée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52667 Exemplaires (1)
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