Alzheimer autrement / AG&D (2019)

Public ISBD Titre : Alzheimer autrement : 100 activités pour plus de vie ! ; la méthode Montessori au service des personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : AG&D, Auteur ; Cameron J. Camp, Préfacier, etc. ; Jérôme Erkes, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Cognitia-ESF éditeur Année de publication : 2019 Importance : 309 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4550-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité occupationnelle ; A:Alzheimer (maladie) ; M:Maison de repos et de soins ; M:Méthode Montessori ; T:Trouble cognitif Résumé : Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c’est possible. AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se rencentre sur les capacités, les goûts et les motivations de l’individu pour que celui-ci redevienne acteur de sa vie. Inspirées de la méthode Montessori, les activités présentées dans cet ouvrage abordent tous les domaines de la vie quotidienne : cuisine, jardinage, bricolage, lecture et écriture, vie en collectivité, activités sportives et artistiques, partage intergénérationnel… Chaque fiche donne la liste du matériel et des compétences indispensables pour la réussite de la personne et décrit le déroulé pas à pas. Elle s’accompagne de conseils et d’idées complémentaires pour s’adapter aux différentes situations. Un ouvrage inspirant pour tous les aidants, en milieu collectif ou à domicile, qui souhaitent faire vivre la maladie d’Alzheimer autrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53687 Alzheimer autrement : 100 activités pour plus de vie ! ; la méthode Montessori au service des personnes âgées [texte imprimé] / AG&D, Auteur ; Cameron J. Camp, Préfacier, etc. ; Jérôme Erkes, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Paris : Cognitia-ESF éditeur, 2019 . - 309 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-4550-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité occupationnelle ; A:Alzheimer (maladie) ; M:Maison de repos et de soins ; M:Méthode Montessori ; T:Trouble cognitif Résumé : Redonner confiance et autonomie aux personnes atteintes de troubles cognitifs, c’est possible. AG&D a collaboré avec le professeur Cameron Camp pour développer une approche innovante qui se rencentre sur les capacités, les goûts et les motivations de l’individu pour que celui-ci redevienne acteur de sa vie. Inspirées de la méthode Montessori, les activités présentées dans cet ouvrage abordent tous les domaines de la vie quotidienne : cuisine, jardinage, bricolage, lecture et écriture, vie en collectivité, activités sportives et artistiques, partage intergénérationnel… Chaque fiche donne la liste du matériel et des compétences indispensables pour la réussite de la personne et décrit le déroulé pas à pas. Elle s’accompagne de conseils et d’idées complémentaires pour s’adapter aux différentes situations. Un ouvrage inspirant pour tous les aidants, en milieu collectif ou à domicile, qui souhaitent faire vivre la maladie d’Alzheimer autrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53687

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M006774	618.97/082	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010124	618.97/051	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 1 : Origines et grands principes fondamentaux / Jérôme Erkes ; Sophie Bayard in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 21, n°1 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inGériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 21, n°1 (Mars 2023) . - p. 97-106 Titre : La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 1 : Origines et grands principes fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Erkes, Auteur ; Sophie Bayard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 97-106 Note générale : DOI : 10.1684/pnv.2023.1079 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Approche centrée sur la personne ; A:Approche humaniste ; M:Méthode Montessori ; P:Personne âgée ; T:Trouble cognitif Résumé : Les approches centrées sur la personne constituent un modèle d’accompagnement des personnes âgées présentant des troubles cognitifs en plein développement au cours des dernières années. Ses bénéfices ont été bien documentés, mais la mise en œuvre concrète de ses grands principes reste parfois floue. Dans ce contexte, la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées en constitue une des propositions d’application concrète. Elle intègre la vision et les grands principes humanistes de la pédagogie scientifique de Maria Montessori et des outils et techniques de réhabilitation. Elle vise à redonner à la personne du contrôle sur sa vie, à favoriser son engagement dans des activités porteuses de sens et à lui redonner une place et un rôle dans la communauté. Dans cette revue de littérature, nous aborderons dans un premier temps de manière générale le courant des approches centrées sur la personne, puis nous présenterons de manière plus détaillée l’historique et les principes de la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées afin d’en proposer une vision claire et structurée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52154 [article] La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 1 : Origines et grands principes fondamentaux [texte imprimé] / Jérôme Erkes, Auteur ; Sophie Bayard, Auteur . - 2023 . - p. 97-106. DOI : 10.1684/pnv.2023.1079 Langues : Français (fre) in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 21, n°1 (Mars 2023) . - p. 97-106 Catégories : Alpha A:Approche centrée sur la personne ; A:Approche humaniste ; M:Méthode Montessori ; P:Personne âgée ; T:Trouble cognitif Résumé : Les approches centrées sur la personne constituent un modèle d’accompagnement des personnes âgées présentant des troubles cognitifs en plein développement au cours des dernières années. Ses bénéfices ont été bien documentés, mais la mise en œuvre concrète de ses grands principes reste parfois floue. Dans ce contexte, la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées en constitue une des propositions d’application concrète. Elle intègre la vision et les grands principes humanistes de la pédagogie scientifique de Maria Montessori et des outils et techniques de réhabilitation. Elle vise à redonner à la personne du contrôle sur sa vie, à favoriser son engagement dans des activités porteuses de sens et à lui redonner une place et un rôle dans la communauté. Dans cette revue de littérature, nous aborderons dans un premier temps de manière générale le courant des approches centrées sur la personne, puis nous présenterons de manière plus détaillée l’historique et les principes de la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées afin d’en proposer une vision claire et structurée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52154

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T009922	GER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 2. Données de la littérature scientifique, effets et perspectives / Jérôme Erkes ; Sophie Bayard in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 21, n°2 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inGériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 21, n°2 (Juin 2023) . - p. 223-232 Titre : La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 2. Données de la littérature scientifique, effets et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Erkes, Auteur ; Sophie Bayard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 223-232 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha M:Méthode Montessori ; P:Personne âgée ; R:Revue de littérature ; T:Trouble cognitif Résumé : Depuis près de dix ans, la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées connaît un essor particulièrement significatif dans les pays francophones. Cette revue de littérature a pour objectif de synthétiser les travaux scientifiques ayant étudié ses effets, ses bénéfices éventuels, mais également ses limites. Depuis la fin des années 1990, le nombre d’études sur la méthode Montessori a eu tendance à augmenter à travers le monde. Ces études mettent, en général, en évidence des bénéfices significatifs sur l’engagement dans les activités, les comportements, les affects ainsi que sur certaines capacités fonctionnelles, comme l’alimentation. Des effets bénéfiques ont également été retrouvé sur les aidants familiaux ou professionnels. Un nombre important de ces recherches souffrent cependant de limites méthodologiques. D’autres travaux doivent être envisagés dans le futur, en particulier dans les pays francophones, compte tenu de leur variabilité culturelle, pour mieux en cerner les effets et conditions de mises en œuvre effectives. Note de contenu : DOI : 10.1684/pnv.2023.1095 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52640 [article] La méthode Montessori adaptée aux personnes âgées présentant des troubles cognitifs, une approche globale centrée sur la personne Partie 2. Données de la littérature scientifique, effets et perspectives [texte imprimé] / Jérôme Erkes, Auteur ; Sophie Bayard, Auteur . - 2023 . - p. 223-232. Langues : Français (fre) in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 21, n°2 (Juin 2023) . - p. 223-232 Catégories : Alpha M:Méthode Montessori ; P:Personne âgée ; R:Revue de littérature ; T:Trouble cognitif Résumé : Depuis près de dix ans, la méthode Montessori adaptée aux personnes âgées connaît un essor particulièrement significatif dans les pays francophones. Cette revue de littérature a pour objectif de synthétiser les travaux scientifiques ayant étudié ses effets, ses bénéfices éventuels, mais également ses limites. Depuis la fin des années 1990, le nombre d’études sur la méthode Montessori a eu tendance à augmenter à travers le monde. Ces études mettent, en général, en évidence des bénéfices significatifs sur l’engagement dans les activités, les comportements, les affects ainsi que sur certaines capacités fonctionnelles, comme l’alimentation. Des effets bénéfiques ont également été retrouvé sur les aidants familiaux ou professionnels. Un nombre important de ces recherches souffrent cependant de limites méthodologiques. D’autres travaux doivent être envisagés dans le futur, en particulier dans les pays francophones, compte tenu de leur variabilité culturelle, pour mieux en cerner les effets et conditions de mises en œuvre effectives. Note de contenu : DOI : 10.1684/pnv.2023.1095 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52640

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