Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance / Veruska Bezerra De Menezes Alencar in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 31, n° 134 (Mars 2022) . - p. 24-27 Titre : Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Veruska Bezerra De Menezes Alencar ; Florence Skorka ; Aurélie Thiery ; Élisabeth Wisniewski Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-27 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale". https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.007 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Crise sanitaire ; E:Enseignement à distance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Innovation pédagogique ; P:Pédagogie Résumé : En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie. Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49990 [article] Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance [texte imprimé] / Veruska Bezerra De Menezes Alencar ; Florence Skorka ; Aurélie Thiery ; Élisabeth Wisniewski . - 2022 . - p. 24-27. Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale". https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.007 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 31, n° 134 (Mars 2022) . - p. 24-27 Catégories : Alpha C:Crise sanitaire ; E:Enseignement à distance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Innovation pédagogique ; P:Pédagogie Résumé : En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie. Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49990

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009570	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)