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Auteur Nadège Cougnoux

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Simulation en distanciel et lien pédagogique / Nadège Cougnoux in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)

Public

ISBD

[article]
inSoins cadres > Vol. 31, n° 134 (Mars 2022) . - p. 12-15
Titre : Simulation en distanciel et lien pédagogique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nadège Cougnoux
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 12-15
Note générale : Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.004
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Enseignement à distance ; I:Ingénierie pédagogique ; I:Innovation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulation en santé, avec un accès au simulateur numérique en ligne, est alors utilisée pour innover et assurer une continuité pédagogique. Retour d’expérience sur la simulation en distanciel mise en œuvre pour conserver un lien pédagogique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49987

[article] Simulation en distanciel et lien pédagogique [texte imprimé] / Nadège Cougnoux . - 2022 . - p. 12-15.
Cet article fait partie du dossier "Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.03.004
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 31, n° 134 (Mars 2022) . - p. 12-15
Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Enseignement à distance ; I:Ingénierie pédagogique ; I:Innovation ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulation en santé, avec un accès au simulateur numérique en ligne, est alors utilisée pour innover et assurer une continuité pédagogique. Retour d’expérience sur la simulation en distanciel mise en œuvre pour conserver un lien pédagogique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49987

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T009570 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible