L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC / Alexandra Milazzo in Enfances & Psy, n° 91 ([01/02/2022])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 91 [01/02/2022] . - p.179-189 Titre : L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Milazzo ; Alexandra Maillard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.179-189 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cas clinique ; D:Diagnostic ; E:Enfant ; E:Etat limite ; E:Evaluation psychiatrique ; H:Hyperactivité ; T:Thérapie cognitive ; T:Trouble de la personnalité ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; T:Trouble du comportement Résumé : Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49188 [article] L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC [texte imprimé] / Alexandra Milazzo ; Alexandra Maillard . - 2022 . - p.179-189. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 91 [01/02/2022] . - p.179-189 Catégories : Alpha C:Cas clinique ; D:Diagnostic ; E:Enfant ; E:Etat limite ; E:Evaluation psychiatrique ; H:Hyperactivité ; T:Thérapie cognitive ; T:Trouble de la personnalité ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; T:Trouble du comportement Résumé : Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49188

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009433	ENF	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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