Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres / Myriam RASSE in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 95 (Octobre 2020)

Public ISBD [article]  inSpirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 94-99 Titre : Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam RASSE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 94-99 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adulte ; A:Altérité ; C:Construction de soi ; E:Empathie ; I:Individuation ; J:Jeune enfant ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation sociale ; S:sécurité (sentiment de) ; S:Socialisation Résumé : Le premier autre que rencontre l’enfant est l’adulte qui prend soin de lui dans ses besoins vitaux, physiques et psychiques. Au cours de ces rencontres premières, le petit enfant s’initie à la communication, découvre l’altérité et fait l’expérience des ajustements proposés par l’adulte pour favoriser une possible coopération. Le jeune enfant est très tôt intéressé par ses pairs, mais il a bien besoin d’un adulte médiateur qui les aide à se comprendre, à communiquer afin qu’ils puissent interagir de façon harmonieuse, tout en soutenant la construction de leur individuation. Des conditions institutionnelles pensées et réfléchies sont nécessaires pour assurer aux enfants un sentiment de sécurité suffisant pour cheminer tranquillement sur le chemin de leur socialisation, et pour favoriser et soutenir la disponibilté psychique des professionnels afin d’accompagner ces jeunes enfants sur ce chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45087 [article] Comment accompagner les jeunes enfants vers les autres [texte imprimé] / Myriam RASSE, Auteur . - 2020 . - 94-99. Langues : Français (fre) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 95 (Octobre 2020) . - 94-99 Catégories : Alpha A:Adulte ; A:Altérité ; C:Construction de soi ; E:Empathie ; I:Individuation ; J:Jeune enfant ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation sociale ; S:sécurité (sentiment de) ; S:Socialisation Résumé : Le premier autre que rencontre l’enfant est l’adulte qui prend soin de lui dans ses besoins vitaux, physiques et psychiques. Au cours de ces rencontres premières, le petit enfant s’initie à la communication, découvre l’altérité et fait l’expérience des ajustements proposés par l’adulte pour favoriser une possible coopération. Le jeune enfant est très tôt intéressé par ses pairs, mais il a bien besoin d’un adulte médiateur qui les aide à se comprendre, à communiquer afin qu’ils puissent interagir de façon harmonieuse, tout en soutenant la construction de leur individuation. Des conditions institutionnelles pensées et réfléchies sont nécessaires pour assurer aux enfants un sentiment de sécurité suffisant pour cheminer tranquillement sur le chemin de leur socialisation, et pour favoriser et soutenir la disponibilté psychique des professionnels afin d’accompagner ces jeunes enfants sur ce chemin. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45087

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008846	SPI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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