Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique / Isabelle Bouyssou in Soins, 846 (Juin 2020)

Public ISBD [article]  inSoins > 846 (Juin 2020) . - p.32-34 Titre : Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence ; D:Démarche clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; N:Numérique ; P:Portfolio ; S:Stage Résumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44631 [article] Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique [texte imprimé] / Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur . - 2020 . - p.32-34. Langues : Français (fre) in Soins > 846 (Juin 2020) . - p.32-34 Catégories : Alpha C:Compétence ; D:Démarche clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; N:Numérique ; P:Portfolio ; S:Stage Résumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44631

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M005836	SOI	Revue	Mouscron	Soins infirmiers (T)	Disponible
T008341	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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