Accueil et encadrement des élèves aides-soignants en réanimation / Nathalie Jankowiez ; Katia Nadaud-Moreau in L'aide-soignante, Vol. 35, n°232 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 35, n°232 (Décembre 2021) . - p. 20-21 Titre : Accueil et encadrement des élèves aides-soignants en réanimation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Jankowiez ; Katia Nadaud-Moreau Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Accueil ; F:Formation initiale ; R:Rôle propre de l'aide-soignante ; S:Service de réanimation ; S:Stage Résumé : La formation des aides-soignants évolue. L’encadrement en stage y prend une place prépondérante, il est nécessaire de clarifier les rôles et les missions du tuteur. Ce dernier doit développer des compétences d’organisation, de communication et d’évaluation. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.10.006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48395 [article] Accueil et encadrement des élèves aides-soignants en réanimation [texte imprimé] / Nathalie Jankowiez ; Katia Nadaud-Moreau . - 2021 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 35, n°232 (Décembre 2021) . - p. 20-21 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Accueil ; F:Formation initiale ; R:Rôle propre de l'aide-soignante ; S:Service de réanimation ; S:Stage Résumé : La formation des aides-soignants évolue. L’encadrement en stage y prend une place prépondérante, il est nécessaire de clarifier les rôles et les missions du tuteur. Ce dernier doit développer des compétences d’organisation, de communication et d’évaluation. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.10.006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48395

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006161	AID	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010354	AID	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous / Katia Nadaud-Moreau in Soins, 846 (Juin 2020)

Public ISBD [article]  inSoins > 846 (Juin 2020) . - p.29-31 Titre : L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage en situation professionnelle ; D:Démarche clinique ; E:Encadrement ; E:Enseignant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Stage Résumé : Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44629 [article] L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous [texte imprimé] / Katia Nadaud-Moreau, Auteur ; Nathalie Jankowiez, Auteur . - 2020 . - p.29-31. Langues : Français (fre) in Soins > 846 (Juin 2020) . - p.29-31 Catégories : Alpha A:Apprentissage en situation professionnelle ; D:Démarche clinique ; E:Encadrement ; E:Enseignant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Stage Résumé : Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44629

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M005836	SOI	Revue	Mouscron	Soins infirmiers (T)	Disponible
T008341	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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