Lire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire / Blandine Aurenche in Enfances & Psy, 82 (2019)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 82 (2019) . - p. 49-59 Titre : Lire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Aurenche Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bébé ; B:Bibliothèque ; J:Jeune enfant ; L:Langage ; L:Lecture ; L:Livre ; P:Parent ; T:Transmission des savoirs Résumé : L’inégalité des enfants devant la lecture et les apprentissages scolaires n’est pas une fatalité. Les travaux de chercheurs ou de praticiens venant d’horizons divers et réunis autour du Pr René Diatkine prouvent que les enfants naissent égaux dans leur goût pour les récits, pour les jeux de langage jusqu’à l’âge de 4-5 ans. Il est étonnant de constater combien le très jeune enfant est prêt à montrer un grand appétit vis-à‑vis des lectures d’albums, de poésie. Mais cette mise en appétit nécessite de la part de l’adulte une façon de lire, d’observer, une disponibilité, un choix de livre exigeant. Transmettre, grâce à ces lectures et dans un contexte rassurant, une langue riche, variée, donnera à l’enfant la capacité de réfléchir, de penser. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42181 [article] Lire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire [texte imprimé] / Blandine Aurenche . - 2019 . - p. 49-59. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 82 (2019) . - p. 49-59 Catégories : Alpha B:Bébé ; B:Bibliothèque ; J:Jeune enfant ; L:Langage ; L:Lecture ; L:Livre ; P:Parent ; T:Transmission des savoirs Résumé : L’inégalité des enfants devant la lecture et les apprentissages scolaires n’est pas une fatalité. Les travaux de chercheurs ou de praticiens venant d’horizons divers et réunis autour du Pr René Diatkine prouvent que les enfants naissent égaux dans leur goût pour les récits, pour les jeux de langage jusqu’à l’âge de 4-5 ans. Il est étonnant de constater combien le très jeune enfant est prêt à montrer un grand appétit vis-à‑vis des lectures d’albums, de poésie. Mais cette mise en appétit nécessite de la part de l’adulte une façon de lire, d’observer, une disponibilité, un choix de livre exigeant. Transmettre, grâce à ces lectures et dans un contexte rassurant, une langue riche, variée, donnera à l’enfant la capacité de réfléchir, de penser. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42181

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008551	ENF	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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