Mieux comprendre les comportements du nouveau-né / Nathalie Bizier in Perspective infirmière, Vol. 14, 4 (septembre-octobre 2017)  

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 14, 4 (septembre-octobre 2017) . - p. 42-45 Titre : Mieux comprendre les comportements du nouveau-né Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bizier, Auteur ; Emilie St-Pierre, Auteur ; Isabelle Milette, Auteur ; Marie-Josée Martel, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 42-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Croissance ; D:Développement ; N:Nourrisson ; N:Nouveau-né ; P:Psychologie ; S:Soins Résumé : Les comportements du nouveau-né prématuré ou à terme, mais qui est malade, peuvent être décodés et interprétés grâce à la théorie synactive développée par Heidelise Als, professeure de psychologie à l'Université Harvard. Selon cette théorie, le développement du nouveau-né repose sur plusieurs sous-systèmes : (1) le sous-système autonome ou physiologie, (2) le sous-système moteur, (3) le sous-système des états de veille/sommeil, le sous-système de l'attention/interaction et (5) le sous-système d'autorégulation/méthodes de retour au calme. Lorsqu'il atteint une certaine stabilité dans un sous-système, le nouveau-né peut passer à un autre mais il peut également régresser au sous-système précédent si les stimulations ou les soins sont trop agressants pour lui ou si son état se détériore. Lorsque le nouveau-né manifeste des signes de stress dans l'un ou l'autre des sous-systèmes du développement, l'infirmière peut appliquer les méthodes de retour au calme afin de le rassurer et d'éviter ainsi une désorganisation et une cascade de signes de stress. En ligne : http://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol14no0 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35507 [article] Mieux comprendre les comportements du nouveau-né [texte imprimé] / Nathalie Bizier, Auteur ; Emilie St-Pierre, Auteur ; Isabelle Milette, Auteur ; Marie-Josée Martel, Auteur . - 2017 . - p. 42-45. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 14, 4 (septembre-octobre 2017) . - p. 42-45 Catégories : Alpha C:Croissance ; D:Développement ; N:Nourrisson ; N:Nouveau-né ; P:Psychologie ; S:Soins Résumé : Les comportements du nouveau-né prématuré ou à terme, mais qui est malade, peuvent être décodés et interprétés grâce à la théorie synactive développée par Heidelise Als, professeure de psychologie à l'Université Harvard. Selon cette théorie, le développement du nouveau-né repose sur plusieurs sous-systèmes : (1) le sous-système autonome ou physiologie, (2) le sous-système moteur, (3) le sous-système des états de veille/sommeil, le sous-système de l'attention/interaction et (5) le sous-système d'autorégulation/méthodes de retour au calme. Lorsqu'il atteint une certaine stabilité dans un sous-système, le nouveau-né peut passer à un autre mais il peut également régresser au sous-système précédent si les stimulations ou les soins sont trop agressants pour lui ou si son état se détériore. Lorsque le nouveau-né manifeste des signes de stress dans l'un ou l'autre des sous-systèmes du développement, l'infirmière peut appliquer les méthodes de retour au calme afin de le rassurer et d'éviter ainsi une désorganisation et une cascade de signes de stress. En ligne : http://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol14no0 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35507

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007233	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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