Comment accompagner les jeunes éco-anxieux ? / Alexandra Tubiana in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 78 (Novembre-Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 78 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 10-14 Titre : Comment accompagner les jeunes éco-anxieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Tubiana, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Anxiété ; E:Écologie ; E:Emotion ; E:Environnement social ; J:Jeunesse ; S:Scolarité Résumé : L’éco-anxiété, caractérisée par de la tristesse, de la détresse, de la culpabilité et une peur nourrie par l’incertitude, est de plus en plus souvent rencontrée. Les transformations de l’environnement, les informations alarmistes, l’immobilisme des décideurs représentent une perte de repères qui peut générer une anxiété forte, surtout chez les jeunes. Bien que parfois invalidante, cette éco-anxiété ne doit pas être vue comme une pathologie mais une ressource que nous nous devons d’accompagner. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51503 [article] Comment accompagner les jeunes éco-anxieux ? [texte imprimé] / Alexandra Tubiana, Auteur . - 2022 . - p. 10-14. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 78 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 10-14 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Anxiété ; E:Écologie ; E:Emotion ; E:Environnement social ; J:Jeunesse ; S:Scolarité Résumé : L’éco-anxiété, caractérisée par de la tristesse, de la détresse, de la culpabilité et une peur nourrie par l’incertitude, est de plus en plus souvent rencontrée. Les transformations de l’environnement, les informations alarmistes, l’immobilisme des décideurs représentent une perte de repères qui peut générer une anxiété forte, surtout chez les jeunes. Bien que parfois invalidante, cette éco-anxiété ne doit pas être vue comme une pathologie mais une ressource que nous nous devons d’accompagner. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51503

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T009786	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Le programme " Trotinette" : la littérature enfantine pour se sentir bien. / Alexandra Tubiana in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 69 (Mai-Juin 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 69 (Mai-Juin 2021) . - p. 22-25 Titre : Le programme " Trotinette" : la littérature enfantine pour se sentir bien. Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Tubiana ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha J:Jeunesse ; L:Littérature ; P:Prévention ; P:Programme de prévention ; S:Santé mentale Résumé : La sensibilisation des enfants à la bonne santé mentale contribue à la santé psychique dont il sont besoin pour apprendre. L'action Trottinette, portée par le département de promotion de la santé mentale et de prévention du centre psychothérapique de Nancy (Meurthe-et Moselle) et ses partenaires, utilise la littérature jeunesse pour parler de santé mentale aux enfants, les accompagner dans l'exploration de leurs ressources psychiques et contribuer à la déstigmatiser par une approche positive. " Trottinette " regroupe un prix littéraire qui récompense un album illustré, un prix de rédaction pour les élèves de 5e et des fiches pédagogiques d'activités en primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47282 [article] Le programme " Trotinette" : la littérature enfantine pour se sentir bien. [texte imprimé] / Alexandra Tubiana ; et al. . - 2021 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 69 (Mai-Juin 2021) . - p. 22-25 Catégories : Alpha J:Jeunesse ; L:Littérature ; P:Prévention ; P:Programme de prévention ; S:Santé mentale Résumé : La sensibilisation des enfants à la bonne santé mentale contribue à la santé psychique dont il sont besoin pour apprendre. L'action Trottinette, portée par le département de promotion de la santé mentale et de prévention du centre psychothérapique de Nancy (Meurthe-et Moselle) et ses partenaires, utilise la littérature jeunesse pour parler de santé mentale aux enfants, les accompagner dans l'exploration de leurs ressources psychiques et contribuer à la déstigmatiser par une approche positive. " Trottinette " regroupe un prix littéraire qui récompense un album illustré, un prix de rédaction pour les élèves de 5e et des fiches pédagogiques d'activités en primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47282

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T009187	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Le suicide à l’adolescence / Alexandra Tubiana in Soins, 814 (Avril 2017)

Public ISBD [article]  inSoins > 814 (Avril 2017) . - p. 36-38 Titre : Le suicide à l’adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Tubiana Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 36-38 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescence ; A:Adolescent ; P:Prévention ; R:Risque suicidaire ; S:Santé mentale ; S:Suicide ; T:Tentative de suicide Résumé : En moyenne, en un an en France, six adolescents sur trente ont des pensées suicidaires et deux font une tentative de suicide. À cet âge, les comportements suicidaires s’articulent autour de dimensions psychopathologiques, développementales et relationnelles. Parler du suicide contribue à l’éviter, mais l’éducation des adolescents à la santé mentale est le meilleur moyen de prévenir cet acte définitif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34193 [article] Le suicide à l’adolescence [texte imprimé] / Alexandra Tubiana . - 2017 . - p. 36-38. Langues : Français (fre) in Soins > 814 (Avril 2017) . - p. 36-38 Catégories : Alpha A:Adolescence ; A:Adolescent ; P:Prévention ; R:Risque suicidaire ; S:Santé mentale ; S:Suicide ; T:Tentative de suicide Résumé : En moyenne, en un an en France, six adolescents sur trente ont des pensées suicidaires et deux font une tentative de suicide. À cet âge, les comportements suicidaires s’articulent autour de dimensions psychopathologiques, développementales et relationnelles. Parler du suicide contribue à l’éviter, mais l’éducation des adolescents à la santé mentale est le meilleur moyen de prévenir cet acte définitif. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34193

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M004699	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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