Ecouter les enfants - Entendre la famille? / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, 79 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 79 (Novembre 2018) . - p. 72-82 Titre : Ecouter les enfants - Entendre la famille? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Clergeau, Auteur ; Julien Lelièvre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 72-82 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Aide sociale ; F:Famille ; I:Intergénérationnel ; R:Relation d'aide ; T:Travail d'équipe Résumé : Cet article témoigne de la création d’un dispositif thérapeutique familial d’orientation psychanalytique au sein d’un service de l’Aide sociale à l’enfance. Les auteurs tentent de montrer pourquoi et en quoi il diffère du travail proposé classiquement aux parents et aux enfants dans les services de protection de l’enfance. Face aux difficultés rencontrées par les familles et les équipes, comment proposer des réponses différentes qui favorisent l’émancipation de chacun ? Le travail de transformation des liens intersubjectifs et générationnels est tenté par le biais de la création d’une aire transitionnelle fertile. L’implication des thérapeutes et de l’équipe dans le travail familial opère nécessairement des changements qui seraient limités par un travail ordinaire avec les parents ou les familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40044 [article] Ecouter les enfants - Entendre la famille? [texte imprimé] / Sandrine Clergeau, Auteur ; Julien Lelièvre, Auteur . - 2018 . - p. 72-82. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 79 (Novembre 2018) . - p. 72-82 Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Aide sociale ; F:Famille ; I:Intergénérationnel ; R:Relation d'aide ; T:Travail d'équipe Résumé : Cet article témoigne de la création d’un dispositif thérapeutique familial d’orientation psychanalytique au sein d’un service de l’Aide sociale à l’enfance. Les auteurs tentent de montrer pourquoi et en quoi il diffère du travail proposé classiquement aux parents et aux enfants dans les services de protection de l’enfance. Face aux difficultés rencontrées par les familles et les équipes, comment proposer des réponses différentes qui favorisent l’émancipation de chacun ? Le travail de transformation des liens intersubjectifs et générationnels est tenté par le biais de la création d’une aire transitionnelle fertile. L’implication des thérapeutes et de l’équipe dans le travail familial opère nécessairement des changements qui seraient limités par un travail ordinaire avec les parents ou les familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40044

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L’engagement affectif des professionnels en Protection de l’enfance / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, n°92 (2022)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°92 (2022) . - p.115-123 Titre : L’engagement affectif des professionnels en Protection de l’enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Clergeau Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.115-123 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Affectivité ; E:Educateur ; E:Enfant ; E:Engagement professionnel ; I:Institution Résumé : Le travail en protection de l’enfance convoque les professionnels à s’interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s’occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Toutefois, est-il possible de ne rien ressentir lorsque l’on est plongé dans l’intimité de ces individus blessés ? Ne serait-il pas préférable d’apprendre à utiliser ses émotions pour les mettre au service de ceux qui en ont besoin ? Si on leur donne la parole, les enfants placés peuvent témoigner de leur besoin d’engagement affectif des professionnels qui les prennent en charge. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49781 [article] L’engagement affectif des professionnels en Protection de l’enfance [texte imprimé] / Sandrine Clergeau . - 2022 . - p.115-123. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°92 (2022) . - p.115-123 Catégories : Alpha A:Affectivité ; E:Educateur ; E:Enfant ; E:Engagement professionnel ; I:Institution Résumé : Le travail en protection de l’enfance convoque les professionnels à s’interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s’occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Toutefois, est-il possible de ne rien ressentir lorsque l’on est plongé dans l’intimité de ces individus blessés ? Ne serait-il pas préférable d’apprendre à utiliser ses émotions pour les mettre au service de ceux qui en ont besoin ? Si on leur donne la parole, les enfants placés peuvent témoigner de leur besoin d’engagement affectif des professionnels qui les prennent en charge. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49781

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« Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil / Armelle GELARD in Enfances & Psy, 72 (2017)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 72 (2017) . - pp97-103 Titre : « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle GELARD, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp97-103 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Aide sociale ; C:Chambre ; E:Enfant ; F:Famille d'accueil ; L:Logement ; P:Placement ; S:Structure d'accueil ; V:Visite des proches Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33789 [article] « Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil [texte imprimé] / Armelle GELARD, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur . - 2017 . - pp97-103. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 72 (2017) . - pp97-103 Catégories : Alpha A:Aide sociale ; C:Chambre ; E:Enfant ; F:Famille d'accueil ; L:Logement ; P:Placement ; S:Structure d'accueil ; V:Visite des proches Résumé : Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours de leur placement ? C’est le travail de l’assistante familiale et de l’équipe de l’Aide sociale à l’enfance. Témoignage... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33789

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Penser l’accueil des adolescents [Interview] / Jean Chambry ; Gérard Robin ; Sandrine Clergeau ; Laurence Gendarme in Enfances & Psy, 101 (2024)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 101 (2024) . - p. 27-37 Titre : Penser l’accueil des adolescents [Interview] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Chambry, Auteur ; Gérard Robin, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur ; Laurence Gendarme, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 27-37 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accueil ; A:Adolescent ; H:Hospitalisation ; P:Pédopsychiatrie ; P:Pluridisciplinarité ; P:Prise en charge ; S:Soins ambulatoires ; S:Soins centrés sur le patient ; S:Structure d'accueil ; T:Temporalité Résumé : Au cœur de la ville de Paris, les années 1990 ont vu apparaître la construction d’une structure d’accueil pour adolescents afin de répondre à leur mode de fonctionnement. L’originalité de ce projet repose sur un accueil ambulatoire mais également sur la possibilité d’hospitalisation. La question de la temporalité, et notamment celle de l’immédiateté, si prédominante chez les adolescents y est ici entendue, écoutée, prise en charge. L’accueil de tous, par une équipe pluridisciplinaire, sera alors possible et des moyens très variés seront mis en place pour répondre aux besoins des adolescents. Depuis plus de trente ans, ce dispositif a évolué et s’est adapté à la demande et aux besoins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56086 [article] Penser l’accueil des adolescents [Interview] [texte imprimé] / Jean Chambry, Auteur ; Gérard Robin, Auteur ; Sandrine Clergeau, Auteur ; Laurence Gendarme, Auteur . - 2024 . - p. 27-37. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 101 (2024) . - p. 27-37 Catégories : Alpha A:Accueil ; A:Adolescent ; H:Hospitalisation ; P:Pédopsychiatrie ; P:Pluridisciplinarité ; P:Prise en charge ; S:Soins ambulatoires ; S:Soins centrés sur le patient ; S:Structure d'accueil ; T:Temporalité Résumé : Au cœur de la ville de Paris, les années 1990 ont vu apparaître la construction d’une structure d’accueil pour adolescents afin de répondre à leur mode de fonctionnement. L’originalité de ce projet repose sur un accueil ambulatoire mais également sur la possibilité d’hospitalisation. La question de la temporalité, et notamment celle de l’immédiateté, si prédominante chez les adolescents y est ici entendue, écoutée, prise en charge. L’accueil de tous, par une équipe pluridisciplinaire, sera alors possible et des moyens très variés seront mis en place pour répondre aux besoins des adolescents. Depuis plus de trente ans, ce dispositif a évolué et s’est adapté à la demande et aux besoins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56086

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Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 131-138 Titre : Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Clergeau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 131-138 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Affiliation ; A:Aide sociale ; E:Enfance ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; T:Transmission Résumé : L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétition transgénérationnelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38683 [article] Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels… [texte imprimé] / Sandrine Clergeau, Auteur . - 2018 . - p. 131-138. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 131-138 Catégories : Alpha A:Affiliation ; A:Aide sociale ; E:Enfance ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; T:Transmission Résumé : L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétition transgénérationnelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38683

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Rêver et créer ensemble / Charaf Abdelli ; Aurélie Birba ; Sandrine Clergeau ; Lilas Guisez ; Marlène Laubier ; Véronique Molinelli ; Dominique Tesson in Enfances & Psy, n°95 (Février 2023)

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Tomboy : un genre cinématographique énigmatique / Julien Lelièvre in Enfances & Psy, 69 (2016)

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Visites médiatisées: avec ou sans médiation? / Sandrine Clergeau in Enfances & Psy, 76 (2018)

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