Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h00-12h00 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
Semaine du 12/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 19/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 26/05 à Tournai : Fermé le jeudi 29/05 (Ascension).
Semaine du 12/05 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 19/05 à Mouscron : Horaire habituel. Horaire habituel
Semaine du 26/05 à Mouscron : Fermé le jeudi 29/05 (Ascension).
Notre catalogue possède un thésaurus (voir ci-dessous : catégories). Pour effectuer une recherche structurée, nous vous conseillons de cliquer sur la "recherche multi-critères". Dans le menu déroulant, descendez et choisissez "Indexations - Catégories", tapez votre descripteur (mot-clé) et sélectionnez-le lorsqu'il apparaît. Pour introduire un 2è terme, renouvelez l'opération (ET). Vous pouvez élargir les résultats en ajoutant des termes proches avec + (OU).
Détail de l'auteur
Auteur Souli Intissar |
Documents disponibles écrits par cet auteur



Étapes à suivre dans une analyse qualitative de données selon trois méthodes d’analyse : la théorisation ancrée de Strauss et Corbin, la méthode d’analyse qualitative de Miles et Huberman et l’analyse thématique de Paillé et Mucchielli, une revue de la littérature / Souli Intissar in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°3 (septembre 2015)
[article]
Titre : Étapes à suivre dans une analyse qualitative de données selon trois méthodes d’analyse : la théorisation ancrée de Strauss et Corbin, la méthode d’analyse qualitative de Miles et Huberman et l’analyse thématique de Paillé et Mucchielli, une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Souli Intissar ; Chouigui Rabeb Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.161-168 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse ; M:Méthode ; M:Modèle conceptuel ; R:Revue de littératureRésumé : Une étude a été menée afin d’exposer, de manière détaillée, la façon dont les données devraient être analysées dans une recherche qualitative. Une revue de la littérature a été réalisée en utilisant des bases de données électroniques, la littérature grise et une recherche manuelle. Seulement 38 documents ont été adoptés pour ce travail, uniquement reliés aux trois méthodes suivantes : la théorisation ancrée de Strauss et Corbin (1998), la méthode d’analyse qualitative selon Miles et Huberman (2003), et l’analyse thématique de Paillé et Mucchielli (2008). Malgré la divergence dans la nomination, les trois méthodes suivent cinq étapes fondamentales : codification, catégorisation (ou thématisation), mise en relation, présentation des résultats et vérification des données. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30460
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°3 (septembre 2015) . - p.161-168[article] Étapes à suivre dans une analyse qualitative de données selon trois méthodes d’analyse : la théorisation ancrée de Strauss et Corbin, la méthode d’analyse qualitative de Miles et Huberman et l’analyse thématique de Paillé et Mucchielli, une revue de la littérature [texte imprimé] / Souli Intissar ; Chouigui Rabeb . - 2015 . - p.161-168.
Langues : Français (fre)
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°3 (septembre 2015) . - p.161-168
Catégories : Alpha
A:Analyse ; M:Méthode ; M:Modèle conceptuel ; R:Revue de littératureRésumé : Une étude a été menée afin d’exposer, de manière détaillée, la façon dont les données devraient être analysées dans une recherche qualitative. Une revue de la littérature a été réalisée en utilisant des bases de données électroniques, la littérature grise et une recherche manuelle. Seulement 38 documents ont été adoptés pour ce travail, uniquement reliés aux trois méthodes suivantes : la théorisation ancrée de Strauss et Corbin (1998), la méthode d’analyse qualitative selon Miles et Huberman (2003), et l’analyse thématique de Paillé et Mucchielli (2008). Malgré la divergence dans la nomination, les trois méthodes suivent cinq étapes fondamentales : codification, catégorisation (ou thématisation), mise en relation, présentation des résultats et vérification des données. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30460 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006576 OUH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les obstacles et les facilitateurs à l’utilisation de l’évaluation du risque de violence auprès des personnes ayant des troubles mentaux : perceptions du personnel soignant / Souli Intissar in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)
[article]
Titre : Les obstacles et les facilitateurs à l’utilisation de l’évaluation du risque de violence auprès des personnes ayant des troubles mentaux : perceptions du personnel soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Souli Intissar, Auteur ; Amanda Vandyk, Auteur ; Dania Versaillesa, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-57 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Canada ; C:Condition de travail ; E:Evaluation ; H:Hôpital ; O:Outil ; P:Psychiatrie ; R:Risque professionnel ; V:ViolenceRésumé : L’évaluation quotidienne du risque de violence a été définie comme étant une intervention efficace pour la gestion de la violence dans les services de santé mentale.
But de la recherche
Evaluer l’utilisation d’un outil d’évaluation du risque de violence par le personnel soignant dans une unité de santé mentale ainsi que les facilitateurs et des obstacles à l’utilisation de ce dernier.
Méthodes
Une étude descriptive s’inspirant de l’approche de Dillman et guidée par le modèle de transfert des connaissances à la pratique a été réalisée.
Résultats
Vingt-six professionnels de santé ont répondu au questionnaire ; 62 % ont affirmé qu’ils avaient déjà utilisé l’outil d’évaluation disponible dans leur unité, mais non de façon quotidienne. Des obstacles liés au manque de connaissances de l’outil, au manque de ressources et de temps, ainsi qu’aux attitudes négatives envers les patients ont été décelés. Quarante-deux pour cent des participants ont exprimé le désir d’avoir une formation sur l’évaluation du risque de violence.
Conclusion
Malgré la forte exposition à la violence, les professionnels de la santé n’effectuaient pas l’évaluation quotidienne de risque. L’identification des barrières et des facilitateurs assure une direction pour les interventions nécessaires pour accroître l’utilisation quotidienne des outils d’évaluation des risques.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39841
in Recherche en soins infirmiers > 133 (Juin 2018) . - p. 45-57[article] Les obstacles et les facilitateurs à l’utilisation de l’évaluation du risque de violence auprès des personnes ayant des troubles mentaux : perceptions du personnel soignant [texte imprimé] / Souli Intissar, Auteur ; Amanda Vandyk, Auteur ; Dania Versaillesa, Auteur . - 2018 . - p. 45-57.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 133 (Juin 2018) . - p. 45-57
Catégories : Alpha
C:Canada ; C:Condition de travail ; E:Evaluation ; H:Hôpital ; O:Outil ; P:Psychiatrie ; R:Risque professionnel ; V:ViolenceRésumé : L’évaluation quotidienne du risque de violence a été définie comme étant une intervention efficace pour la gestion de la violence dans les services de santé mentale.
But de la recherche
Evaluer l’utilisation d’un outil d’évaluation du risque de violence par le personnel soignant dans une unité de santé mentale ainsi que les facilitateurs et des obstacles à l’utilisation de ce dernier.
Méthodes
Une étude descriptive s’inspirant de l’approche de Dillman et guidée par le modèle de transfert des connaissances à la pratique a été réalisée.
Résultats
Vingt-six professionnels de santé ont répondu au questionnaire ; 62 % ont affirmé qu’ils avaient déjà utilisé l’outil d’évaluation disponible dans leur unité, mais non de façon quotidienne. Des obstacles liés au manque de connaissances de l’outil, au manque de ressources et de temps, ainsi qu’aux attitudes négatives envers les patients ont été décelés. Quarante-deux pour cent des participants ont exprimé le désir d’avoir une formation sur l’évaluation du risque de violence.
Conclusion
Malgré la forte exposition à la violence, les professionnels de la santé n’effectuaient pas l’évaluation quotidienne de risque. L’identification des barrières et des facilitateurs assure une direction pour les interventions nécessaires pour accroître l’utilisation quotidienne des outils d’évaluation des risques.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39841 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008113 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible