Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h. .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Détail de l'auteur
Auteur Laurent Vivenza |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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L'humour du patient, un complice du "Je" / Laurent Vivenza in Santé Mentale, 206 (Mars 2016)
[article]
Titre : L'humour du patient, un complice du "Je" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Vivenza, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.46-51 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
H:Hospitalisation ; H:Humour ; J:Jeu ; L:Lien social ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:SymbolisationRésumé : Pour le patient hospitalisé, l’humour peut constituer une source de plaisir et de partage avec le soignant. Un véritable espace de liberté et de jeu, favorisant la reconquête d’un certain pouvoir et la redécouverte de soi dans les relations à l’autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30369
in Santé Mentale > 206 (Mars 2016) . - p.46-51[article] L'humour du patient, un complice du "Je" [texte imprimé] / Laurent Vivenza, Auteur . - 2016 . - p.46-51.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 206 (Mars 2016) . - p.46-51
Catégories : Alpha
H:Hospitalisation ; H:Humour ; J:Jeu ; L:Lien social ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:SymbolisationRésumé : Pour le patient hospitalisé, l’humour peut constituer une source de plaisir et de partage avec le soignant. Un véritable espace de liberté et de jeu, favorisant la reconquête d’un certain pouvoir et la redécouverte de soi dans les relations à l’autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30369 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004362 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006536 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T009375 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Peut-on enseigner les soins relationnels ? / Laurent Vivenza in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Peut-on enseigner les soins relationnels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Vivenza, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 74-79 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignant ; E:Enseignement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Relation pédagogique ; S:Soins relationnels ; T:Transmission des savoirsRésumé : Si les soins relationnels comportent une large part subjective, où chacun doit faire avec ce qu’il est, comment peut-on les enseigner ? Existe-t-il des modèles pédagogiques ? Analyses et suggestions d’un infirmier enseignant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38855
in Santé Mentale > 230 (Septembre 2018) . - p. 74-79[article] Peut-on enseigner les soins relationnels ? [texte imprimé] / Laurent Vivenza, Auteur . - 2018 . - p. 74-79.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 230 (Septembre 2018) . - p. 74-79
Catégories : Alpha
E:Enseignant ; E:Enseignement ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Relation pédagogique ; S:Soins relationnels ; T:Transmission des savoirsRésumé : Si les soins relationnels comportent une large part subjective, où chacun doit faire avec ce qu’il est, comment peut-on les enseigner ? Existe-t-il des modèles pédagogiques ? Analyses et suggestions d’un infirmier enseignant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38855 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005239 SAN Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T008098 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T009374 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible