« Depuis ma maladie je n’ai plus d’amis » / Guillaume Saucourt in Santé Mentale, 202 (Novembre 2015)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > 202 (Novembre 2015) . - p.50-56 Titre : « Depuis ma maladie je n’ai plus d’amis » Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.50-56 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Entretien infirmier ; R:Réhabilitation psychosociale ; R:Remédiation cognitive ; S:Schizophrénie ; T:Thérapeutique médicamenteuse ; T:Trouble cognitif Résumé : Pierre, 21 ans, souffre de schizophrénie et de troubles cognitifs et fonctionnels. Afin de garantir les meilleures chances de rétablissement, sa prise en charge combine traitement médicamenteux, psychoéducation, remédiation cognitive et entretiens infirmiers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29690 [article] « Depuis ma maladie je n’ai plus d’amis » [texte imprimé] / Guillaume Saucourt, Auteur . - 2015 . - p.50-56. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > 202 (Novembre 2015) . - p.50-56 Catégories : Alpha E:Entretien infirmier ; R:Réhabilitation psychosociale ; R:Remédiation cognitive ; S:Schizophrénie ; T:Thérapeutique médicamenteuse ; T:Trouble cognitif Résumé : Pierre, 21 ans, souffre de schizophrénie et de troubles cognitifs et fonctionnels. Afin de garantir les meilleures chances de rétablissement, sa prise en charge combine traitement médicamenteux, psychoéducation, remédiation cognitive et entretiens infirmiers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29690

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L’invisibilité de la démarche qualité de la formation continue / Guillaume Saucourt in Soins cadres, Vol. 34, n°158 (Mars - Avril 2025)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 34, n°158 (Mars - Avril 2025) . - p. 48-51 Titre : L’invisibilité de la démarche qualité de la formation continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 48-51 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Démarche qualité ; F:Formation continue ; I:Impact ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Programmation ; V:Visibilité Résumé : Cet article met en lumière la démarche souvent méconnue de l’ingénierie de formation continue en santé, décrivant les quatre étapes clés : analyse des besoins, conception du projet, mise en œuvre, et évaluation, tout en précisant les rôles spécifiques des divers acteurs. L’évaluation de l’impact d’une formation, bien que complexe, est cruciale en raison des enjeux importants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57244 [article] L’invisibilité de la démarche qualité de la formation continue [texte imprimé] / Guillaume Saucourt, Auteur . - 2025 . - p. 48-51. Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 34, n°158 (Mars - Avril 2025) . - p. 48-51 Catégories : Alpha D:Démarche qualité ; F:Formation continue ; I:Impact ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Programmation ; V:Visibilité Résumé : Cet article met en lumière la démarche souvent méconnue de l’ingénierie de formation continue en santé, décrivant les quatre étapes clés : analyse des besoins, conception du projet, mise en œuvre, et évaluation, tout en précisant les rôles spécifiques des divers acteurs. L’évaluation de l’impact d’une formation, bien que complexe, est cruciale en raison des enjeux importants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57244

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Quelle ingénierie de formation pour les infirmiers exerçant en psychiatrie ? / Guillaume Saucourt in Objectif Soins & Management, 291 (Février-mars 2023)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 291 (Février-mars 2023) . - p. 51-54 Titre : Quelle ingénierie de formation pour les infirmiers exerçant en psychiatrie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur ; Jean-Marie Revillot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 51-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha I:Infirmière en psychiatrie ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Professionnalisation ; S:Santé mentale Résumé : Un travail de recherche a permis d’identifier et analyser la place de l’analyse du besoin au sein de l’ingénierie de formation dans un processus de professionnalisation des infirmiers évoluant en psychiatrie. Une étude documentaire et une analyse de la littérature sur le thème de la professionnalisation des infirmiers en psychiatrie et de l’ingénierie de la formation ont été menées, ainsi que deux enquêtes de terrain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51926 [article] Quelle ingénierie de formation pour les infirmiers exerçant en psychiatrie ? [texte imprimé] / Guillaume Saucourt, Auteur ; Jean-Marie Revillot, Auteur . - 2023 . - p. 51-54. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 291 (Février-mars 2023) . - p. 51-54 Catégories : Alpha I:Infirmière en psychiatrie ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Professionnalisation ; S:Santé mentale Résumé : Un travail de recherche a permis d’identifier et analyser la place de l’analyse du besoin au sein de l’ingénierie de formation dans un processus de professionnalisation des infirmiers évoluant en psychiatrie. Une étude documentaire et une analyse de la littérature sur le thème de la professionnalisation des infirmiers en psychiatrie et de l’ingénierie de la formation ont été menées, ainsi que deux enquêtes de terrain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51926

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SemioG : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! / Benjamin Villeneuve in Santé Mentale, 271 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > 271 (Octobre 2022) . - p.19-22 Titre : SemioG : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Villeneuve ; Jean-Michel Bourelle ; Guillaume Saucourt ; Michel Combret Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.19-22 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Application numérique ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Ecoute ; O:Observation ; O:Outil ; R:Raisonnement clinique ; S:Sémiologie Résumé : La sémiologie reste un champ mal maîtrisé par les soignants en psychiatrie. Or, comment observer, échanger, participer aux réunions d'équipe sans le vocabulaire adéquat pour désigner un symptôme ou un signe repéré au quotidien ? Une équipe de formateurs a élaboré un outil gratuit très didactique, l'appli Semio8G. Méthodologie et fonctionnement. Pour initier une démarche de soin et d’accompagnement en psychiatrie, les soignants doivent avant tout s’engager dans une rencontre avec le sujet souffrant. De cette rencontre nourrie par l’observation, l’écoute et les interactions, émerge une meilleure compréhension du contexte clinique. La « quête » sémiologique consiste alors à « se retrousser les manches et aller à la rencontre de ce qui vient, sans hâte et sans trop de peur » (1). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50783 [article] SemioG : ne plus faire l'impasse sur la sémio ! [texte imprimé] / Benjamin Villeneuve ; Jean-Michel Bourelle ; Guillaume Saucourt ; Michel Combret . - 2022 . - p.19-22. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > 271 (Octobre 2022) . - p.19-22 Catégories : Alpha A:Accompagnement thérapeutique ; A:Application numérique ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Ecoute ; O:Observation ; O:Outil ; R:Raisonnement clinique ; S:Sémiologie Résumé : La sémiologie reste un champ mal maîtrisé par les soignants en psychiatrie. Or, comment observer, échanger, participer aux réunions d'équipe sans le vocabulaire adéquat pour désigner un symptôme ou un signe repéré au quotidien ? Une équipe de formateurs a élaboré un outil gratuit très didactique, l'appli Semio8G. Méthodologie et fonctionnement. Pour initier une démarche de soin et d’accompagnement en psychiatrie, les soignants doivent avant tout s’engager dans une rencontre avec le sujet souffrant. De cette rencontre nourrie par l’observation, l’écoute et les interactions, émerge une meilleure compréhension du contexte clinique. La « quête » sémiologique consiste alors à « se retrousser les manches et aller à la rencontre de ce qui vient, sans hâte et sans trop de peur » (1). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50783

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Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation / Guillaume Saucourt in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 33, n°149 (Février 2024) . - p. 35-36 Titre : Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Approche humaniste ; F:Formation initiale ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Profession infirmière ; P:Professionnalisation ; P:Psychiatrie ; S:Standardisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. À quel niveau et comment l’ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l’humanisation ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54462 [article] Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation [texte imprimé] / Guillaume Saucourt, Auteur . - 2024 . - p. 35-36. Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 33, n°149 (Février 2024) . - p. 35-36 Catégories : Alpha A:Approche humaniste ; F:Formation initiale ; I:Ingénierie pédagogique ; P:Profession infirmière ; P:Professionnalisation ; P:Psychiatrie ; S:Standardisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. À quel niveau et comment l’ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l’humanisation ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54462

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T010220	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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