Approche philosophique de l’émergence de l’identité chez le bébé / Anne-Sophie Pernel in Enfances & Psy, 102 (1 décembre 2024)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 102 (1 décembre 2024) . - p. 53-64 Titre : Approche philosophique de l’émergence de l’identité chez le bébé : Du bébé à l’adolescent : comment se construit l’identité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Pernel ; Nicole Garret-gloanec Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 53-64 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Altérité ; C:Concept ; I:Identité ; I:Interaction sociale ; N:Négligence ; O:Occident ; P:Philosophie ; R:Responsabilité ; T:Temporalité ; T:Transgénérationnel Résumé : Confrontées à la question de l’identité du bébé nous avons pris le parti de revenir à l’origine occidentale du concept. Ce chemin à travers les théories philosophiques a permis de poser les questions concernant l’identité telles qu’elles se présentent dans notre monde actuel et tout particulièrement pour le bébé. L’acquisition progressive de l’identité du bébé est celle d’un petit philosophe penseur tout autant que celle d’un physicien expérimentateur. Pour se construire harmonieusement, il ne peut se détacher ni d’une fonction ni de l’autre, associées au regard, l’attention et l’affection de son entourage. Les autrices soutiennent la nécessité de donner au bébé une place d’acteur (« être agissant »), pour qu’il se construise une identité, dans le respect de ses besoins, de son intimité, de son altérité et de sa responsabilisation en tant que personne dans la chaîne générationnelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56702 [article] Approche philosophique de l’émergence de l’identité chez le bébé : Du bébé à l’adolescent : comment se construit l’identité [texte imprimé] / Anne-Sophie Pernel ; Nicole Garret-gloanec . - 2024 . - p. 53-64. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 102 (1 décembre 2024) . - p. 53-64 Catégories : Alpha A:Altérité ; C:Concept ; I:Identité ; I:Interaction sociale ; N:Négligence ; O:Occident ; P:Philosophie ; R:Responsabilité ; T:Temporalité ; T:Transgénérationnel Résumé : Confrontées à la question de l’identité du bébé nous avons pris le parti de revenir à l’origine occidentale du concept. Ce chemin à travers les théories philosophiques a permis de poser les questions concernant l’identité telles qu’elles se présentent dans notre monde actuel et tout particulièrement pour le bébé. L’acquisition progressive de l’identité du bébé est celle d’un petit philosophe penseur tout autant que celle d’un physicien expérimentateur. Pour se construire harmonieusement, il ne peut se détacher ni d’une fonction ni de l’autre, associées au regard, l’attention et l’affection de son entourage. Les autrices soutiennent la nécessité de donner au bébé une place d’acteur (« être agissant »), pour qu’il se construise une identité, dans le respect de ses besoins, de son intimité, de son altérité et de sa responsabilisation en tant que personne dans la chaîne générationnelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56702

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T010434	ENF	Revue	Tournai	Soins Infirmiers (M)	Exclu du prêt

Le développement du bébé dans une famille à problèmes multiples / Nicole Garret-gloanec in Soins Pédiatrie/Puériculture, 284 (Mai/Juin 2015)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > 284 (Mai/Juin 2015) . - p.20-25 Titre : Le développement du bébé dans une famille à problèmes multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Garret-gloanec, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.20-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bébé ; D:Développement ; D:Difficulté ; F:Famille ; N:Négligence ; P:Pédopsychiatrie ; P:Puériculture ; R:Risque ; V:Vigilance Résumé : L’accompagnement des familles à problèmes multiples nécessite une coopération étroite de diverses disciplines. Les bébés issus de ces familles doivent être considérés comme des individus potentiellement à haut risque développemental, à entourer et protéger. L’observation permet de mieux les connaître et de repérer rapidement d’éventuels signes de souffrance. Les puéricultrices ont un rôle essentiel dans la prévention et l’accompagnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28616 [article] Le développement du bébé dans une famille à problèmes multiples [texte imprimé] / Nicole Garret-gloanec, Auteur . - 2015 . - p.20-25. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > 284 (Mai/Juin 2015) . - p.20-25 Catégories : Alpha B:Bébé ; D:Développement ; D:Difficulté ; F:Famille ; N:Négligence ; P:Pédopsychiatrie ; P:Puériculture ; R:Risque ; V:Vigilance Résumé : L’accompagnement des familles à problèmes multiples nécessite une coopération étroite de diverses disciplines. Les bébés issus de ces familles doivent être considérés comme des individus potentiellement à haut risque développemental, à entourer et protéger. L’observation permet de mieux les connaître et de repérer rapidement d’éventuels signes de souffrance. Les puéricultrices ont un rôle essentiel dans la prévention et l’accompagnement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28616

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T006146	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible
M004080	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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