Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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L'évaluation en ergothérapie
Titre : L'évaluation en ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Criquillon-Ruiz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fanny Soum-Pouyalet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvie Tétreault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Préfacier, etc. ; Frédérique Poncet, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Collection : Ergothérapie Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3935-4 Prix : 29,95 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergothérapie Risques pour la santé Évaluation Gestion des soins aux patients Méthodes Index. décimale : 615.83 Thérapie occupationnelle. Ergothérapie Résumé : Les principales connaissances sur l'évaluation en ergothérapie dans un seul livre : de la description de l’évaluation centrée sur l’occupation aux instruments de mesure ciblant la performance occupationnelle. L’évaluation est une étape majeure du processus d’intervention en ergothérapie. Elle permet d’identifier les problèmes, les besoins, les forces et les contraintes de la personne pour lui proposer une intervention adaptée et pertinente. Ce livre explique de façon claire et rigoureuse la façon dont l'ergothérapeute doit réaliser l'évaluation en collaboration avec la personne et son entourage, en présentant : les étapes de la démarche d’évaluation en ergothérapie ; la définition du profil occupationnel ; l’observation comme outil d’évaluation de la performance occupationnelle ; la méthodologie de la recherche documentaire et du recueil de données ; la pratique clinique fondée sur des preuves ; les instruments de mesure ciblant la performance occupationnelle ; les biais à éviter ; des pistes de réflexion pour favoriser la collaboration entre l’ergothérapeute, la personne et son entourage. Fondé sur les modèles les plus répandus et riche d'outils pratiques et d'exemples concrets, il guidera le formateur, accompagnera l’ergothérapeute dans sa pratique et favorisera l'apprentissage de l'étudiant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112525 L'évaluation en ergothérapie [texte imprimé] / Julie Criquillon-Ruiz, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fanny Soum-Pouyalet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sylvie Tétreault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Préfacier, etc. ; Frédérique Poncet, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023 . - 1 vol. (222 p.) : ill. ; 24 cm. - (Ergothérapie) .
ISBN : 978-2-8073-3935-4 : 29,95 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ergothérapie Risques pour la santé Évaluation Gestion des soins aux patients Méthodes Index. décimale : 615.83 Thérapie occupationnelle. Ergothérapie Résumé : Les principales connaissances sur l'évaluation en ergothérapie dans un seul livre : de la description de l’évaluation centrée sur l’occupation aux instruments de mesure ciblant la performance occupationnelle. L’évaluation est une étape majeure du processus d’intervention en ergothérapie. Elle permet d’identifier les problèmes, les besoins, les forces et les contraintes de la personne pour lui proposer une intervention adaptée et pertinente. Ce livre explique de façon claire et rigoureuse la façon dont l'ergothérapeute doit réaliser l'évaluation en collaboration avec la personne et son entourage, en présentant : les étapes de la démarche d’évaluation en ergothérapie ; la définition du profil occupationnel ; l’observation comme outil d’évaluation de la performance occupationnelle ; la méthodologie de la recherche documentaire et du recueil de données ; la pratique clinique fondée sur des preuves ; les instruments de mesure ciblant la performance occupationnelle ; les biais à éviter ; des pistes de réflexion pour favoriser la collaboration entre l’ergothérapeute, la personne et son entourage. Fondé sur les modèles les plus répandus et riche d'outils pratiques et d'exemples concrets, il guidera le formateur, accompagnera l’ergothérapeute dans sa pratique et favorisera l'apprentissage de l'étudiant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112525 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 615.83 CRI E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEvaluer et faciliter la communication de la personne en situation de handicap complexe / Dominique Crunelle
Titre : Evaluer et faciliter la communication de la personne en situation de handicap complexe : polyhandicap, syndrome d'Angelman, syndrome de Rett, autisme déficitaire, AVC sévère, traumatisme crânien, démence... Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Crunelle (1950-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2018 Collection : Apprendre et Réapprendre Importance : 1 vol. (VII-151 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2033-8 Prix : [39,90 EUR] Note générale : La couverture porte en plus : programme CHESSEP Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 616-072.7 Diagnostic fonctionnel Résumé : Ce programme pratique pour la "Communication en situation de Handicap complexe : Évaluer, Situer, S'adapter, Élaborer un Projet individualisé" (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d'un déficit de communication.
Ce programme pratique pour la "Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S'adapter, Elaborer un Projet individualisé" (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d'un déficit de communication.
Il guide, en 3 étapes, les professionnels du soin et de la communication (orthophonistes, ergothérapeutes, infirmiers...) dans la construction d'un procédé adapté au patient. Qu'il souffre de polyhandicap, d'un syndrome d'Angelman, d'un syndrome de Rett, d'autisme déficitaire, des suites d'un AVC sévère, d'un traumatisme crânien ou de démence, le présent ouvrage permet d'analyser ses besoins, ses capacités et ses lacunes pour lui offrir les meilleures possibilités de communication.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56833 Evaluer et faciliter la communication de la personne en situation de handicap complexe : polyhandicap, syndrome d'Angelman, syndrome de Rett, autisme déficitaire, AVC sévère, traumatisme crânien, démence... [texte imprimé] / Dominique Crunelle (1950-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2018 . - 1 vol. (VII-151 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Apprendre et Réapprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2033-8 : [39,90 EUR]
La couverture porte en plus : programme CHESSEP
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 616-072.7 Diagnostic fonctionnel Résumé : Ce programme pratique pour la "Communication en situation de Handicap complexe : Évaluer, Situer, S'adapter, Élaborer un Projet individualisé" (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d'un déficit de communication.
Ce programme pratique pour la "Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S'adapter, Elaborer un Projet individualisé" (CHESSEP) vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes souffrant d'un déficit de communication.
Il guide, en 3 étapes, les professionnels du soin et de la communication (orthophonistes, ergothérapeutes, infirmiers...) dans la construction d'un procédé adapté au patient. Qu'il souffre de polyhandicap, d'un syndrome d'Angelman, d'un syndrome de Rett, d'autisme déficitaire, des suites d'un AVC sévère, d'un traumatisme crânien ou de démence, le présent ouvrage permet d'analyser ses besoins, ses capacités et ses lacunes pour lui offrir les meilleures possibilités de communication.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56833 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616-072.7 CRU H Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible616-072.7 CRU E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleEvaluer l'intelligence / Jacques Grégoire
Titre : Evaluer l'intelligence : WPPSI-IV, WAIS, WISC-V, NEMI-3, WNV, RAVEN'S 2, KABC-II et SON-R Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill., fig. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5057-1 Prix : 29.90 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quels tests pour l'examen des fonctions intellectuelles ?
L'intelligence est sans doute la caractéristique humaine la plus évaluée par les psychologues. Mais qu'entend-on par "intelligence" ? Sur quel modèle de l'intelligence s'appuient les tests ? Quelle est la véritable utilité de la mesure de l'intelligence et quelle est sa place au sein d'un examen psychologique ? Quelles qualités théoriques et psychométriques devraient posséder les tests d'intelligence pour remplir correctement leur fonction ?
Ces différentes questions sont abordées avec l'objectif de fournir aux praticiens un cadre de référence pour choisir les tests d'intelligence les plus appropriés et en faire le meilleur usage au bénéfice des personnes évaluées. Sur cette base, il présente les meilleurs tests d'intelligence actuels accompagnés de recommandations.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115157 Evaluer l'intelligence : WPPSI-IV, WAIS, WISC-V, NEMI-3, WNV, RAVEN'S 2, KABC-II et SON-R [texte imprimé] / Jacques Grégoire . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023 . - 1 vol. (221 p.) : ill., fig. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-5057-1 : 29.90 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Quels tests pour l'examen des fonctions intellectuelles ?
L'intelligence est sans doute la caractéristique humaine la plus évaluée par les psychologues. Mais qu'entend-on par "intelligence" ? Sur quel modèle de l'intelligence s'appuient les tests ? Quelle est la véritable utilité de la mesure de l'intelligence et quelle est sa place au sein d'un examen psychologique ? Quelles qualités théoriques et psychométriques devraient posséder les tests d'intelligence pour remplir correctement leur fonction ?
Ces différentes questions sont abordées avec l'objectif de fournir aux praticiens un cadre de référence pour choisir les tests d'intelligence les plus appropriés et en faire le meilleur usage au bénéfice des personnes évaluées. Sur cette base, il présente les meilleurs tests d'intelligence actuels accompagnés de recommandations.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115157 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 GRE E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEvaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Roulin
Titre : Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Roulin Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5828-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiques Bien qu'étudié depuis de nombreuses années, le TDAH demeure complexe à diagnostiquer et évaluer, étant donné la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles.
Ce livre propose une méthode concrète qui aiguillera le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans chez les enfants et les adolescents et la pose d'un diagnostic différentiel.
L'objectif est de proposer l'accompagnement le plus approprié à une personne en souffrance. Aussi, plus qu'un catalogue d'outils, cet ouvrage se veut un guide pour les utiliser de manière éclairée.
Les approches catégorielle et processuelle sont décrites et enrichies par l'expérience clinique des auteurs et leur activité de formateurs.
Le livre est composé de trois parties :
Les bases incontournables : l'évolution, l'épidémiologie et les modèles cognitifs du TDAH ;
Tous les outils pertinents de la démarche catégorielle et de l'évaluation processuelle ;
La démarche diagnostique et la prise en charge adaptée.
A télécharger : des checklists et conseils pour les entretiens, un tableau récapitulatif des outils et des liens vers des questionnaires et des ressources complémentaires.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115155 Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Roulin . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023.
ISBN : 978-2-8073-5828-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiques Bien qu'étudié depuis de nombreuses années, le TDAH demeure complexe à diagnostiquer et évaluer, étant donné la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles.
Ce livre propose une méthode concrète qui aiguillera le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans chez les enfants et les adolescents et la pose d'un diagnostic différentiel.
L'objectif est de proposer l'accompagnement le plus approprié à une personne en souffrance. Aussi, plus qu'un catalogue d'outils, cet ouvrage se veut un guide pour les utiliser de manière éclairée.
Les approches catégorielle et processuelle sont décrites et enrichies par l'expérience clinique des auteurs et leur activité de formateurs.
Le livre est composé de trois parties :
Les bases incontournables : l'évolution, l'épidémiologie et les modèles cognitifs du TDAH ;
Tous les outils pertinents de la démarche catégorielle et de l'évaluation processuelle ;
La démarche diagnostique et la prise en charge adaptée.
A télécharger : des checklists et conseils pour les entretiens, un tableau récapitulatif des outils et des liens vers des questionnaires et des ressources complémentaires.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115155 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 ROU E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleExercices d'algèbre et de probabilités / David Delaunay
Titre : Exercices d'algèbre et de probabilités : MPSI ; résumés de cours, méthodes, 3 niveaux d'exercices,... Type de document : texte imprimé Auteurs : David Delaunay, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2017 Collection : Collection Prépas scientifiques, ISSN 2593-4554 Importance : 1 vol. (522 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0613-4 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : Cet ouvrage propose 401 exercices d'algèbre et de probabilités regroupés par chapitre et accompagnés de résumés de cours. Il est destiné aux élèves de CPGE scientifiques de première année en filière MPSI.
Il pourra aussi intéresser les étudiants préparant le CAPES de mathématiques. Les résumés de cours présentent de façon synthétique les définitions et les théorèmes conformément au programme de la filière. Ils seront utiles pour une révision rapide et efficace et pourront servir de formulaire. Les corrections des exercices sont détaillées pas à pas et accompagnées de méthodes mettant en lumière les démarches suivies et les idées récurrentes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83216 Exercices d'algèbre et de probabilités : MPSI ; résumés de cours, méthodes, 3 niveaux d'exercices,... [texte imprimé] / David Delaunay, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2017 . - 1 vol. (522 p.) ; 24 cm. - (Collection Prépas scientifiques, ISSN 2593-4554) .
ISBN : 978-2-8073-0613-4 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 519.2 Probabilités. Statistique Résumé : Cet ouvrage propose 401 exercices d'algèbre et de probabilités regroupés par chapitre et accompagnés de résumés de cours. Il est destiné aux élèves de CPGE scientifiques de première année en filière MPSI.
Il pourra aussi intéresser les étudiants préparant le CAPES de mathématiques. Les résumés de cours présentent de façon synthétique les définitions et les théorèmes conformément au programme de la filière. Ils seront utiles pour une révision rapide et efficace et pourront servir de formulaire. Les corrections des exercices sont détaillées pas à pas et accompagnées de méthodes mettant en lumière les démarches suivies et les idées récurrentes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83216 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 519.2 DEL E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleExercices d'analyse / David Delaunay
PermalinkExercices de diagnostic histologique / Marie-Christine Many
PermalinkExercices illustrés d'anatomie et de physiologie / Morand-Contant, Marielle Bentz, Mireille.
PermalinkExercices / Guillaume Grzych
PermalinkFormer à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur / Caroline Scheepers
PermalinkGénétique / Guillaume Grzych
PermalinkGénétique et biologie moléculaire / Guillaume Grzych
PermalinkGuide pratique de biostatistique / Damien Marage
PermalinkGuide pratique d'ENMG pour tous les jours / Jean-Philippe Camdessanché
PermalinkIdentification spectrométrique de composés organiques
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