3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'vertu'    

La gentillesse dans les soins, une vertu soignante ? / Martine Mazoyer in Soins Aides-soignantes, 115 (novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inSoins Aides-soignantes > 115 (novembre-décembre 2023) . - p. 23-24 Titre : La gentillesse dans les soins, une vertu soignante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Mazoyer Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : empathie  gentillesse  relation soignant-soigné  soin  vertu Résumé : La gentillesse possède une longue histoire derrière elle. Questionner celle-ci permet de comprendre pourquoi la gentillesse, toujours malmenée, reste une vertu à cultiver. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114697 [article] La gentillesse dans les soins, une vertu soignante ? [texte imprimé] / Martine Mazoyer . - 2023 . - p. 23-24. Langues : Français (fre) in Soins Aides-soignantes > 115 (novembre-décembre 2023) . - p. 23-24 Mots-clés : empathie  gentillesse  relation soignant-soigné  soin  vertu Résumé : La gentillesse possède une longue histoire derrière elle. Questionner celle-ci permet de comprendre pourquoi la gentillesse, toujours malmenée, reste une vertu à cultiver. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=114697

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Dossier. Le bien et le mal ça s'apprend ? / Michel Eltchaninoff in Philosophie magazine, 96 (Février 2016)  

Public ISBD [article]  inPhilosophie magazine > 96 (Février 2016) . - p.44-67 Titre : Dossier. Le bien et le mal ça s'apprend ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Eltchaninoff, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.44-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bien / mal : concept  vertu  Morale : enseignement  empathie  radicalisation : lutte Résumé : Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées. En ligne : http://www.philomag.com/archives/96-fevrier-2016 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41555 [article] Dossier. Le bien et le mal ça s'apprend ? [texte imprimé] / Michel Eltchaninoff, Auteur . - 2016 . - p.44-67. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 96 (Février 2016) . - p.44-67 Mots-clés : Bien / mal : concept  vertu  Morale : enseignement  empathie  radicalisation : lutte Résumé : Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées. En ligne : http://www.philomag.com/archives/96-fevrier-2016 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41555

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Sorti jusqu'au 07/05/2025

Peut-on devenir meilleur ? et si oui, comment ? [dossier] / Martin Legros in Philosophie magazine, 181 (juillet 2024)

Public ISBD [article]  inPhilosophie magazine > 181 (juillet 2024) . - p. 50-73 Titre : Peut-on devenir meilleur ? et si oui, comment ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Legros ; Clara Degiovanni, Intervieweur ; Louise Coquillat, Personne interviewée ; Alexandre Jardin ; Cédric Enjalbert, Intervieweur ; Alexandre Lacroix, Intervieweur ; Aymen Tahin ; Alexis Lavis, Personne interviewée ; Guillaume Martin, Personne interviewée ; Catherine Malabou, Personne interviewée Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 50-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement personnel  Résilience (philosophie)  Dépassement de soi  Réalisation de soi  Machisme  Méditation  Cyclisme -- Psychologie  Cyclisme -- Entraînement  vertu  Aristote  Kant, Emmanuel (1724-1804)  Mill, John Stuart (1806-1873) Résumé : Si nous sommes sincères, il est très difficile de contrer nos défauts et nos mauvaises habitudes. Certains traits de caractère nous accompagnent depuis l’enfance. Et pour ce qui est de nos penchants – pour un tel, ce sera la cigarette ou l’alcool, pour un autre, les accès de colère –, s’en débarrasser est un véritable défi. Mais renoncer, affirmer que nous ne sommes incapables de changer, n’est-ce pas nous enfermer un peu vite dans une immobilité désespérante ? La philosophie ne pourrait-elle pas ici renouer avec sa destination première et redevenir guide de vie ? Note de contenu : > Avec le réchauffement climatique et la crise politique actuelle, il nous est difficile de croire à un progrès collectif. Nous sommes néanmoins confiants dans la capacité à nous améliorer individuellement. De quoi reprendre espoir ? > Pour les témoins dont nous avons recueilli l’histoire, en tout cas, c’est la traversée du négatif – que ce soit la prison, la séparation, l’expérience de la rue ou les pressions politiques – qui a permis le dépassement de soi. > Et qu’en est-il du machisme ? Notre journaliste s’est rendu dans un cercle de parole réservé aux hommes, où l’on tente de se défaire du poids encombrant de la virilité. > Préférez-vous l’école des vertus proposée par Aristote, l’école des devoirs d’Emmanuel Kant ou encore l’école des conséquences chère à John Stuart Mill ? Ce sont en effet les trois grandes pistes fournies par les philosophes classiques pour opérer un travail sur soi. > Et du côté de l’Asie, comment le problème est-il abordé ? Entretien avec le philosophe Alexis Lavis, qui pratique depuis longtemps la méditation après avoir été champion d’escrime. > Améliorer ses performances, c’est l’obsession des sportifs de haut niveau. Au mépris de la grâce et de la poésie ? Le cycliste et philosophe Guillaume Martin en parle avec la philosophe spécialiste de l’anarchisme Catherine Malabou. > Pour poursuivre la réflexion de notre dossier, nous avons choisi de présenter des extraits du Hagakure. Écrits sur la Voie du samouraï, de Yamamoto Tsunemoto, texte qui promeut l’amélioration de soi tout au long de l’existence et l’acceptation de la mort. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118423 [article] Peut-on devenir meilleur ? et si oui, comment ? [dossier] [texte imprimé] / Martin Legros ; Clara Degiovanni, Intervieweur ; Louise Coquillat, Personne interviewée ; Alexandre Jardin ; Cédric Enjalbert, Intervieweur ; Alexandre Lacroix, Intervieweur ; Aymen Tahin ; Alexis Lavis, Personne interviewée ; Guillaume Martin, Personne interviewée ; Catherine Malabou, Personne interviewée . - 2024 . - p. 50-73. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 181 (juillet 2024) . - p. 50-73 Mots-clés : Développement personnel  Résilience (philosophie)  Dépassement de soi  Réalisation de soi  Machisme  Méditation  Cyclisme -- Psychologie  Cyclisme -- Entraînement  vertu  Aristote  Kant, Emmanuel (1724-1804)  Mill, John Stuart (1806-1873) Résumé : Si nous sommes sincères, il est très difficile de contrer nos défauts et nos mauvaises habitudes. Certains traits de caractère nous accompagnent depuis l’enfance. Et pour ce qui est de nos penchants – pour un tel, ce sera la cigarette ou l’alcool, pour un autre, les accès de colère –, s’en débarrasser est un véritable défi. Mais renoncer, affirmer que nous ne sommes incapables de changer, n’est-ce pas nous enfermer un peu vite dans une immobilité désespérante ? La philosophie ne pourrait-elle pas ici renouer avec sa destination première et redevenir guide de vie ? Note de contenu : > Avec le réchauffement climatique et la crise politique actuelle, il nous est difficile de croire à un progrès collectif. Nous sommes néanmoins confiants dans la capacité à nous améliorer individuellement. De quoi reprendre espoir ? > Pour les témoins dont nous avons recueilli l’histoire, en tout cas, c’est la traversée du négatif – que ce soit la prison, la séparation, l’expérience de la rue ou les pressions politiques – qui a permis le dépassement de soi. > Et qu’en est-il du machisme ? Notre journaliste s’est rendu dans un cercle de parole réservé aux hommes, où l’on tente de se défaire du poids encombrant de la virilité. > Préférez-vous l’école des vertus proposée par Aristote, l’école des devoirs d’Emmanuel Kant ou encore l’école des conséquences chère à John Stuart Mill ? Ce sont en effet les trois grandes pistes fournies par les philosophes classiques pour opérer un travail sur soi. > Et du côté de l’Asie, comment le problème est-il abordé ? Entretien avec le philosophe Alexis Lavis, qui pratique depuis longtemps la méditation après avoir été champion d’escrime. > Améliorer ses performances, c’est l’obsession des sportifs de haut niveau. Au mépris de la grâce et de la poésie ? Le cycliste et philosophe Guillaume Martin en parle avec la philosophe spécialiste de l’anarchisme Catherine Malabou. > Pour poursuivre la réflexion de notre dossier, nous avons choisi de présenter des extraits du Hagakure. Écrits sur la Voie du samouraï, de Yamamoto Tsunemoto, texte qui promeut l’amélioration de soi tout au long de l’existence et l’acceptation de la mort. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118423

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible