Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'service d'accrochage scolaire'
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La collaboration entre enseignants et assistants sociaux au sein de dispositifs de lutte contre le Décrochage Scolaire : Essais de problématisation / Vincent VAN HOOLAND
Titre : La collaboration entre enseignants et assistants sociaux au sein de dispositifs de lutte contre le Décrochage Scolaire : Essais de problématisation : Les relations établies entre enseignants et assistants sociaux au sein d’un Service d’Accrochage Scolaire : l’ASBL Rond-Point Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Vincent VAN HOOLAND, ; Mélanie Berdoyes ; CASSANDRA GHEYS ; Alexandre BAUDUIN ; Hervé ISTASSE ; Lora HUBESCH Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2014 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : SERVICE D'ACCROCHAGE SCOLAIRE ASBL ROND-POINT DÉCROCHAGE SCOLAIRE : ENSEIGNANTS // ASSISTANTS SOCIAUX DÉCROCHAGE SCOLAIRE : CONCEPT ACCROCHAGE SCOLAIRE // MOTIVATION, ESTIME DE SOI COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE TRAVAIL COLLABORATIF DÉCROCHAGE SCOLAIRE : LUTTE : DISPOSITIFS : RÉGION WALLONNE Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=29762 La collaboration entre enseignants et assistants sociaux au sein de dispositifs de lutte contre le Décrochage Scolaire : Essais de problématisation : Les relations établies entre enseignants et assistants sociaux au sein d’un Service d’Accrochage Scolaire : l’ASBL Rond-Point [TFE / Mémoire] / Vincent VAN HOOLAND, ; Mélanie Berdoyes ; CASSANDRA GHEYS ; Alexandre BAUDUIN ; Hervé ISTASSE ; Lora HUBESCH . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2014.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteurExemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gestion de situations de mineurs en danger dans un service d’accrochage scolaire. Quelques pistes d’intervention. / AMANDINE GARCIA Y CECERE
Titre : Gestion de situations de mineurs en danger dans un service d’accrochage scolaire. Quelques pistes d’intervention. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : AMANDINE GARCIA Y CECERE, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2015 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : service d'accrochage scolaire La Passerelle institut Notre-Dame de Charleroi MENA Mineurs en danger non accompagnés Mineur en danger : concept décrochage scolaire Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36530 Gestion de situations de mineurs en danger dans un service d’accrochage scolaire. Quelques pistes d’intervention. [TFE / Mémoire] / AMANDINE GARCIA Y CECERE, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2015.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : service d'accrochage scolaire La Passerelle institut Notre-Dame de Charleroi MENA Mineurs en danger non accompagnés Mineur en danger : concept décrochage scolaire Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36530 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La réussite scolaire est-elle nécessaire pour s'intégrer socialement ? / Rebecca Kanane
Titre : La réussite scolaire est-elle nécessaire pour s'intégrer socialement ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Rebecca Kanane, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2014 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : SERVICE D'ACCROCHAGE SCOLAIRE ASBL SENS-SAS MONTIGNY-LE-TILLEUL RÉUSSITE SCOLAIRE // INTÉGRATION SOCIALE ECOLE // INTÉGRATION SOCIALE DÉCROCHAGE SCOLAIRE : CONCEPT, STATISTIQUES DÉCROCHAGE SOCIAL : CONCEPT Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=29740 La réussite scolaire est-elle nécessaire pour s'intégrer socialement ? [TFE / Mémoire] / Rebecca Kanane, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2014.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteurExemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire