Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'CONDUITE DE PROJET' ![Ne pas surligner les mots recherchés Ne pas surligner les mots recherchés](./images/text_horizontalrule.png)
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[article]
Titre : |
La conduite de projet comme développement des compétences des ergothérapeutes dans le système de soins en France |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Michel Caire, Auteur ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p.27-36 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Conduite de projet ergothérapie santé accessibilité recherche-action |
Résumé : |
La complexité croissante de l'environnement dans lequel exerce l'ergothérapeute exige des changements importants dans la formation. Le développement des compétences dans le domaine de la conduite de projet et de la recherche-action a été particulièrement soutenu à l'institut de formation en ergothérapie du CHU de Bordeaux. Cette démarche pédagogique innovante est étayée par de nombreux écrits théoriques et est illustrée dans cet article par trois actions menées avec les étudiants: une étude d'accessibilité d'une commune en Gironde, l'élaboration d'un triathlon handi-valide et la transformation d'un bateau pour un accueil tout public. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40936 |
in Ergothérapies > 59 (Octobre 2015) . - p.27-36
[article] La conduite de projet comme développement des compétences des ergothérapeutes dans le système de soins en France [texte imprimé] / Jean-Michel Caire, Auteur ; Marie-Chantal Morel-Bracq, Auteur . - 2015 . - p.27-36. Langues : Français ( fre) in Ergothérapies > 59 (Octobre 2015) . - p.27-36
Mots-clés : |
Conduite de projet ergothérapie santé accessibilité recherche-action |
Résumé : |
La complexité croissante de l'environnement dans lequel exerce l'ergothérapeute exige des changements importants dans la formation. Le développement des compétences dans le domaine de la conduite de projet et de la recherche-action a été particulièrement soutenu à l'institut de formation en ergothérapie du CHU de Bordeaux. Cette démarche pédagogique innovante est étayée par de nombreux écrits théoriques et est illustrée dans cet article par trois actions menées avec les étudiants: une étude d'accessibilité d'une commune en Gironde, l'élaboration d'un triathlon handi-valide et la transformation d'un bateau pour un accueil tout public. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40936 |
| ![La conduite de projet comme développement des compétences des ergothérapeutes dans le système de soins en France vignette](./images/vide.png) |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
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[article]
Titre : |
Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
27-29 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
CONDUITE DE PROJET OUTIL PEDAGOGIE DE L'INCLUSION REFLEXION |
Résumé : |
Des étudiantes en formation d’éducatrices de jeunes enfants ont entrepris la création d’une malle pédagogique sur le thème de l’inclusion. Plusieurs outils de communication ont été créés à destination des professionnels de la petite enfance et des familles. Dans cette démarche, ces futures professionnelles ont mené une réflexion approfondie afin de promouvoir le droit à la différence. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=59168 |
in Métiers de la petite enfance > 258 (Juin 2018) . - 27-29
[article] Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion [texte imprimé] . - 2018 . - 27-29. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 258 (Juin 2018) . - 27-29
Mots-clés : |
CONDUITE DE PROJET OUTIL PEDAGOGIE DE L'INCLUSION REFLEXION |
Résumé : |
Des étudiantes en formation d’éducatrices de jeunes enfants ont entrepris la création d’une malle pédagogique sur le thème de l’inclusion. Plusieurs outils de communication ont été créés à destination des professionnels de la petite enfance et des familles. Dans cette démarche, ces futures professionnelles ont mené une réflexion approfondie afin de promouvoir le droit à la différence. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=59168 |
| ![Une malle pédagogique pour promouvoir l’inclusion vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |