Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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ME : TFE ergothérapie |
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L'impact d'un programme de prévention des chutes envers la qualité de vie des personnes atteintes de démence de type Alzheimer à un stade léger / Antonia Sola
Titre : L'impact d'un programme de prévention des chutes envers la qualité de vie des personnes atteintes de démence de type Alzheimer à un stade léger Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Antonia Sola, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Gianni Gianfrancesco, Directeur de la recherche Mention d'édition : Session de septembre Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 73p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60418 L'impact d'un programme de prévention des chutes envers la qualité de vie des personnes atteintes de démence de type Alzheimer à un stade léger [TFE / Mémoire] / Antonia Sola, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Gianni Gianfrancesco, Directeur de la recherche . - Session de septembre . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 73p. ; 30cm.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60418 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Impact de la réalité virtuelle sur le rendement occupationnel des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe / Romane Martineau
Titre : Impact de la réalité virtuelle sur le rendement occupationnel des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Romane Martineau ; Maité De Loos, Promoteur du mémoire ; Camille Magnier, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2023 Importance : 55p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Tout patient atteint du syndrome douloureux régional complexe se voient limité dans la réalisation de ses occupations par un rendement devenu déficitaire. L’occupation est un élément majeur de la profession d’ergothérapeute. L’objectif de cette étude expérimentale est d’observer si la réalité virtuelle serait un outil efficace pour améliorer le rendement occupationnel et le rendre satisfaisant pour des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe. Pour cela, le rendement occupationnel et la satisfaction des 6 sujets de l’étude ont été mesurés à travers la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO) en début et en fin d’étude. Le but étant de comparer les résultats entre le groupe témoin et le groupe expérimental après la mise en place du protocole. Malgré des résultats non significatifs nous pouvons tout de même observer une tendance à des résultats plus positifs pour le groupe expérimental que pour le groupe témoin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111899 Impact de la réalité virtuelle sur le rendement occupationnel des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe [TFE / Mémoire] / Romane Martineau ; Maité De Loos, Promoteur du mémoire ; Camille Magnier, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2023 . - 55p.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Tout patient atteint du syndrome douloureux régional complexe se voient limité dans la réalisation de ses occupations par un rendement devenu déficitaire. L’occupation est un élément majeur de la profession d’ergothérapeute. L’objectif de cette étude expérimentale est d’observer si la réalité virtuelle serait un outil efficace pour améliorer le rendement occupationnel et le rendre satisfaisant pour des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe. Pour cela, le rendement occupationnel et la satisfaction des 6 sujets de l’étude ont été mesurés à travers la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO) en début et en fin d’étude. Le but étant de comparer les résultats entre le groupe témoin et le groupe expérimental après la mise en place du protocole. Malgré des résultats non significatifs nous pouvons tout de même observer une tendance à des résultats plus positifs pour le groupe expérimental que pour le groupe témoin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111899 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Impact de la thérapie miroir virtuelle fonctionnelle, avec utilisation d'objets quotidiens, au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC / Marie Hurion
Titre : Impact de la thérapie miroir virtuelle fonctionnelle, avec utilisation d'objets quotidiens, au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC : Un Travail de Fin d’Etude expérimental Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Hurion ; Carlyne Arnould, Promoteur du mémoire ; Frédéric Mente Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2021 Importance : 116p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Ce travail avait pour but d’investiguer l’efficacité de la thérapie miroir virtuelle basée sur des objectifs fonctionnels au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC. L’hypothèse émise était que l’utilisation d’objets quotidiens fonctionnels dans la thérapie miroir virtuelle serait efficace. Un échantillon composé de trois patients a reçu entre 7h et 9h20min de thérapie miroir virtuelle fonctionnelle (avec utilisation d’objets de la vie quotidienne) en plus de la prise en charge classique. Ces séances étaient basées sur des objectifs fonctionnels signifiants, déterminés au préalable par le patient lui-même, au moyen de la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel. La thérapie miroir a été dispensée via l’Intensive Visual Simulation 3 (IVS3) de la marque Dessintey. Ce média semi-immersif, permettait d’inverser les images d’enregistrements de tâches fonctionnelles signifiantes réalisées avec la main saine afin de générer une illusion visuelle de réalisation avec la main lésée. Une phase d’observation des enregistrements (5 séances de 40 min/jour) a été suivie d’une phase pendant laquelle il était demandé au patient de participer aux mouvements (5 séances de 40 min/jour + 10 séances de 20 min/jour). Pour deux des trois sujets, une augmentation de la force de préhension et une amélioration de la dextérité grossière manuelle et de la mobilité fonctionnelle du membre supérieur de la main lésée ont été observées. La performance et la satisfaction par rapport à l’atteinte de leurs objectifs fonctionnels
se sont également améliorées, tout comme leur perception quant à l’efficacité/utilité des sessions de thérapie miroir au fur et à mesure de l’utilisation de l’IVS3 lors des séances. Chez la troisième patiente, présentant une plégie complète du membre supérieur, aucune amélioration n’a pu être observée au niveau des différentes évaluations. L’efficacité/utilité perçue de la thérapie miroir par la patiente a même diminué au fur et à mesure des sessions avec l’IVS3. La thérapie miroir virtuelle avec utilisation d’objets de la vie quotidienne et basée sur des objectifs fonctionnels, bien qu’impliquant de nombreuses contraintes pratiques, semble être efficace chez des patients post-AVC ayant un minimum de motricité du côté lésé. Notre étude ne permet cependant pas de vérifier l’efficacité de ce type de thérapie miroir chez des patients sévèrement atteints souffrant d’une plégie complète du membre supérieur. De futures études sont nécessaires afin de confirmer ou d’infirmer ces résultats et d’investiguer la valeur ajoutée réelle de la thérapie miroir fonctionnelle avec utilisation d’objets par rapport à la thérapie miroir analytique plus simple d’utilisation.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97348 Impact de la thérapie miroir virtuelle fonctionnelle, avec utilisation d'objets quotidiens, au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC : Un Travail de Fin d’Etude expérimental [TFE / Mémoire] / Marie Hurion ; Carlyne Arnould, Promoteur du mémoire ; Frédéric Mente . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021 . - 116p.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Ce travail avait pour but d’investiguer l’efficacité de la thérapie miroir virtuelle basée sur des objectifs fonctionnels au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC. L’hypothèse émise était que l’utilisation d’objets quotidiens fonctionnels dans la thérapie miroir virtuelle serait efficace. Un échantillon composé de trois patients a reçu entre 7h et 9h20min de thérapie miroir virtuelle fonctionnelle (avec utilisation d’objets de la vie quotidienne) en plus de la prise en charge classique. Ces séances étaient basées sur des objectifs fonctionnels signifiants, déterminés au préalable par le patient lui-même, au moyen de la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel. La thérapie miroir a été dispensée via l’Intensive Visual Simulation 3 (IVS3) de la marque Dessintey. Ce média semi-immersif, permettait d’inverser les images d’enregistrements de tâches fonctionnelles signifiantes réalisées avec la main saine afin de générer une illusion visuelle de réalisation avec la main lésée. Une phase d’observation des enregistrements (5 séances de 40 min/jour) a été suivie d’une phase pendant laquelle il était demandé au patient de participer aux mouvements (5 séances de 40 min/jour + 10 séances de 20 min/jour). Pour deux des trois sujets, une augmentation de la force de préhension et une amélioration de la dextérité grossière manuelle et de la mobilité fonctionnelle du membre supérieur de la main lésée ont été observées. La performance et la satisfaction par rapport à l’atteinte de leurs objectifs fonctionnels
se sont également améliorées, tout comme leur perception quant à l’efficacité/utilité des sessions de thérapie miroir au fur et à mesure de l’utilisation de l’IVS3 lors des séances. Chez la troisième patiente, présentant une plégie complète du membre supérieur, aucune amélioration n’a pu être observée au niveau des différentes évaluations. L’efficacité/utilité perçue de la thérapie miroir par la patiente a même diminué au fur et à mesure des sessions avec l’IVS3. La thérapie miroir virtuelle avec utilisation d’objets de la vie quotidienne et basée sur des objectifs fonctionnels, bien qu’impliquant de nombreuses contraintes pratiques, semble être efficace chez des patients post-AVC ayant un minimum de motricité du côté lésé. Notre étude ne permet cependant pas de vérifier l’efficacité de ce type de thérapie miroir chez des patients sévèrement atteints souffrant d’une plégie complète du membre supérieur. De futures études sont nécessaires afin de confirmer ou d’infirmer ces résultats et d’investiguer la valeur ajoutée réelle de la thérapie miroir fonctionnelle avec utilisation d’objets par rapport à la thérapie miroir analytique plus simple d’utilisation.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97348 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Impact de l'utilisation d'un guide d'éducation thérapeutique en post-opératoire sur le rendement occupationnel des personnes opérées d'une suture de la coiffe des rotateurs / Camille Lloveras
Titre : Impact de l'utilisation d'un guide d'éducation thérapeutique en post-opératoire sur le rendement occupationnel des personnes opérées d'une suture de la coiffe des rotateurs Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Camille Lloveras, Auteur ; Maité De Loos, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2022 Importance : 84p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Toute population confondue, opérée de la coiffe des rotateurs se voit limitée dans la réalisation de ses occupations par un rendement devenu déficitaire. L’occupation étant un élément majeur de notre profession, l’intervention de l’ergothérapeute joue un rôle très important dans l’éducation thérapeutique du patient dans ce domaine. L’objectif de cette étude expérimentale est de voir si l’utilisation d’un guide d’éducation thérapeutique serait un outil efficace pour améliorer le rendement occupationnel et le rendre satisfaisant pour des personnes opérées de la suture de la coiffe des rotateurs, en phase d’immobilisation. Pour ce faire, le rendement et la satisfaction occupationnels de l’ensemble des 8 participants ont été mesurés à travers la Mesure Canadienne de Rendement et de l’Occupation (MCRO) le premier jour de rééducation. Une réévaluation 3 semaines plus tard, a été réalisée après la mise en place de ce guide pour comparer l’évolution des deux groupes, témoin et expérimental.
L’analyse des résultats quant à l’utilisation du guide d’éducation thérapeutique a pu montrer une amélioration significative pour le rendement et la satisfaction occupationnels. Une population plus représentative aurait permis de prendre en compte certaines limites de l’étude et d’obtenir des résultats plus significatifs sur les caractéristiques des deux groupes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106211 Impact de l'utilisation d'un guide d'éducation thérapeutique en post-opératoire sur le rendement occupationnel des personnes opérées d'une suture de la coiffe des rotateurs [TFE / Mémoire] / Camille Lloveras, Auteur ; Maité De Loos, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022 . - 84p.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Résumé : Toute population confondue, opérée de la coiffe des rotateurs se voit limitée dans la réalisation de ses occupations par un rendement devenu déficitaire. L’occupation étant un élément majeur de notre profession, l’intervention de l’ergothérapeute joue un rôle très important dans l’éducation thérapeutique du patient dans ce domaine. L’objectif de cette étude expérimentale est de voir si l’utilisation d’un guide d’éducation thérapeutique serait un outil efficace pour améliorer le rendement occupationnel et le rendre satisfaisant pour des personnes opérées de la suture de la coiffe des rotateurs, en phase d’immobilisation. Pour ce faire, le rendement et la satisfaction occupationnels de l’ensemble des 8 participants ont été mesurés à travers la Mesure Canadienne de Rendement et de l’Occupation (MCRO) le premier jour de rééducation. Une réévaluation 3 semaines plus tard, a été réalisée après la mise en place de ce guide pour comparer l’évolution des deux groupes, témoin et expérimental.
L’analyse des résultats quant à l’utilisation du guide d’éducation thérapeutique a pu montrer une amélioration significative pour le rendement et la satisfaction occupationnels. Une population plus représentative aurait permis de prendre en compte certaines limites de l’étude et d’obtenir des résultats plus significatifs sur les caractéristiques des deux groupes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106211 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'impact de l'utilisation de la langue maternelle dans l'accompagnement des personnes atteintes de démence de type Alzheimer / Maritxu Goyheneche Cedarry
Titre : L'impact de l'utilisation de la langue maternelle dans l'accompagnement des personnes atteintes de démence de type Alzheimer Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maritxu Goyheneche Cedarry, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Marie Ostrowiecki, Directeur de la recherche Mention d'édition : Session de juin Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 62p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57737 L'impact de l'utilisation de la langue maternelle dans l'accompagnement des personnes atteintes de démence de type Alzheimer [TFE / Mémoire] / Maritxu Goyheneche Cedarry, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Marie Ostrowiecki, Directeur de la recherche . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 62p. ; 30cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Index. décimale : ME TFE ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57737 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Importance des problématiques de santé en lien avec l'activité professionnelle : une perspective d'intervention pour l'ergothérapeute en charge du bien-être en environnement de travail? / Romuald Lécubin
PermalinkIncidence d’une intervention ergothérapeutique auprès de personnes âgées vivant en maison de repos souffrant d’insomnie chronique / Anne Montagut
PermalinkL’influence des objets quotidiens et significatifs pour la récupération motrice et fonctionnelle des patients post-AVC par le dispositif IVS3 / Alexandra Martin
PermalinkL’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe / Lina Maaroufi
PermalinkL'instauration d'un temps de loisir en famille pour améliorer les relations intrafamiliales d'un adolescent hospitalisé en pédopsychiatrie : L'utilisation du jeu Feelinks / Mylène Boucher
PermalinkInstaurer un Atelier Equilibre dans un service hospitalier / Inès Dias
PermalinkL’intégration de la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO)dans l’accompagnement école du dos pour améliorer l’approche occupationnelle du patient lombalgique chronique / Oriane Sauce
PermalinkIntérêt de l’ABS face aux situations de handicap des personnes Paralysées Cérébrales / Etienne Beert
PermalinkIntérêt d’une évaluation écologique par le biais de l’activité cuisine en vue d’un diagnostic de démence chez le sujet âgé / Rachel Scagliotti
PermalinkIntérêt de la méthode Montessori sur la participation et le rôle occupationnel chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer / Eva Bauchart
PermalinkIntérêt de la pratique adaptée du tennis en fauteuil roulant chez les adolescents présentant un diplégie dans l'accompagnement thérapeutique en ergothérapie / Héloïse Arace
PermalinkInternet : Moyen d'augmenter la participation? / Mathide Brosseau
PermalinkInternet peut-il être un dispositif de rupture de l'isolement social des personnes déficientes intellectuelles? / Maud Perrier
PermalinkIntervention et apport de l'ergothérapeute auprès des familles d'accueil pour personnes âgées, dans l'élaboration du projet de vie des accueillis / Cassie Jaloux
PermalinkL'intervention ergothérapeutique dans l'observance thérapeutique de personnes hémodialysées / Claire Lacroix
PermalinkUne intervention en ergothérapie basée sur l'utilisation du MCRO peut-elle améliorer le niveau du rendement occupationnel de patients palliatifs? / Manon Aubailly
PermalinkLe jardinage en maison de repos et de soins pour favoriser l'engagement occupationnel chez les personnes âgées / Amandine Prosdocimo
Permalink« Jouer » avec les émotions pour améliorer les habiletés de communication et d’interaction des enfants de 6 à 10 ans placés juridiquement en centre d’accueil / Elea Gille
PermalinkLe Ludys est-il un outil de diagnostic de première intention et d'évaluation efficace et fiable de la dyspraxie visuo-spatiale et constructive chez les enfants âgés de 5 à 12 ans? / Camille Vautrin-Belledent
PermalinkLe maintien de l’équilibre de la personne âgée démente dans son environnement quotidien / Mathilde Perot
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