[article] 
inTravailler le social > 14 [01/09/1994] . - pp. 25-53

Titre :	Accompagnement individualisé, trajectoires sociales et gestion relationnelle de soi : Réflexions à propos de l'utilisation d'un outil de diagnostic socio-pédagogique interactif
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pol Gérard, Auteur
Editeur :	Gembloux : CARDIJN Publications asbl
Année de publication :	1994
Article en page(s) :	pp. 25-53
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Assistant social - Assistants sociaux  Diagnostic social  Formation  Formation#Assistant social
Résumé :	"Cherchant à savoir ce qui se joue dans l'exercice quotidien de l'encadrement en pratique professionnelle des étudiants en formation sociale (assistants sociaux), cet essai tente de mieux cerner les représentations des étudiants en début de cycle en vue d'élaborer avec eux, à travers la supervision individuelle, des projets professionnels réfléchis et pertinents."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99604

[article] Accompagnement individualisé, trajectoires sociales et gestion relationnelle de soi : Réflexions à propos de l'utilisation d'un outil de diagnostic socio-pédagogique interactif [texte imprimé] / Jean-Pol Gérard, Auteur . - Gembloux : CARDIJN Publications asbl, 1994 . - pp. 25-53.
Langues : Français (fre)
in Travailler le social > 14 [01/09/1994] . - pp. 25-53

Mots-clés :	Assistant social - Assistants sociaux  Diagnostic social  Formation  Formation#Assistant social
Résumé :	"Cherchant à savoir ce qui se joue dans l'exercice quotidien de l'encadrement en pratique professionnelle des étudiants en formation sociale (assistants sociaux), cet essai tente de mieux cerner les représentations des étudiants en début de cycle en vue d'élaborer avec eux, à travers la supervision individuelle, des projets professionnels réfléchis et pertinents."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99604