[article] 
inVST - Vie sociale et traitements > 152 (4e trimestre 2021) . - p. 122-128

Titre :	Dialogue sur la place des questions relatives au genre dans le champ du travail social et la formation des aides médico-psychologiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emmanuelle Mikanga ; Valentine Prouvez
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 122-128
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aide médico-psychologique  Formation  Genre  Genre et travail  Recherche  Travail social
Résumé :	Valentine Prouvez et Emmanuelle Mikanga offrent aux lecteur·trice·s de se confronter à l’invisibilité d’un métier, celui d’aide médico--psychologique, et de réfléchir aux divers mécanismes qui la produisent (mécanismes présents dès que se pose le choix de la formation d’amp jusqu’à l’insertion professionnelle). Elles proposent d’aller au-delà de la mise en évidence de la façon dont ces mécanismes, tels l’essentialisation ou l’idéologie de la complémentarité entre les sexes, produisent des pratiques asymétriques et se demandent «?comment changer les choses???» sur le terrain de la formation comme dans les pratiques professionnelles. (Présentation de l'éditeur)
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2021-4-page-122.htm?cont [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99522

[article] Dialogue sur la place des questions relatives au genre dans le champ du travail social et la formation des aides médico-psychologiques [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Valentine Prouvez . - 2021 . - p. 122-128.
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 152 (4e trimestre 2021) . - p. 122-128

Mots-clés :	Aide médico-psychologique  Formation  Genre  Genre et travail  Recherche  Travail social
Résumé :	Valentine Prouvez et Emmanuelle Mikanga offrent aux lecteur·trice·s de se confronter à l’invisibilité d’un métier, celui d’aide médico--psychologique, et de réfléchir aux divers mécanismes qui la produisent (mécanismes présents dès que se pose le choix de la formation d’amp jusqu’à l’insertion professionnelle). Elles proposent d’aller au-delà de la mise en évidence de la façon dont ces mécanismes, tels l’essentialisation ou l’idéologie de la complémentarité entre les sexes, produisent des pratiques asymétriques et se demandent «?comment changer les choses???» sur le terrain de la formation comme dans les pratiques professionnelles. (Présentation de l'éditeur)
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2021-4-page-122.htm?cont [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=99522