Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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[article]
| Titre : |
Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
J. Roche ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 731-741 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Fonctions exécutives Tumeurs du cerveau |
| Résumé : |
La problématique des outils de diagnostic est également posée dans l’article de Jeanne Roche et collaborateurs (Université d’Angers, Sorbonne et Université Savoie-Mont-Blanc) relatif au trouble des fonctions exécutives chez les enfants traités pour tumeur cérébrale. Il présente un nouveau protocole d’évaluation des fonctions exécutives qui se veut plus exhaustif que les précédents. Les auteurs soulignent la complémentarité des évaluations directes et des questionnaires de vie quotidienne. L’utilisation du test conduit à montrer un dysfonctionnement exécutif spécifique chez les enfants porteurs de tumeur cérébrale. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=98349 |
in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 157 (Décembre 2018) . - p. 731-741
[article] Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale [texte imprimé] / J. Roche ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 731-741. Langues : Français ( fre) in ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol.30, 157 (Décembre 2018) . - p. 731-741
| Mots-clés : |
Fonctions exécutives Tumeurs du cerveau |
| Résumé : |
La problématique des outils de diagnostic est également posée dans l’article de Jeanne Roche et collaborateurs (Université d’Angers, Sorbonne et Université Savoie-Mont-Blanc) relatif au trouble des fonctions exécutives chez les enfants traités pour tumeur cérébrale. Il présente un nouveau protocole d’évaluation des fonctions exécutives qui se veut plus exhaustif que les précédents. Les auteurs soulignent la complémentarité des évaluations directes et des questionnaires de vie quotidienne. L’utilisation du test conduit à montrer un dysfonctionnement exécutif spécifique chez les enfants porteurs de tumeur cérébrale. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=98349 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | CESA - Roux | CESA - Roux | Disponible
Disponible |
