[article] 
inL'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 15-17

Titre :	Le référentiel 2021 de la formation d’aide-soignant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie Makson
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 15-17
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Formation  Aide-soignante  Apprentissage  Accompagnement pédagogique  Etudiant
Résumé :	Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec quatre stages. L’apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique individualisé. Le référentiel introduit la notion de soins courants et de soins aigus. De nouvelles compétences et de nouveaux actes sont au programme.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.005
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96174

[article] Le référentiel 2021 de la formation d’aide-soignant [texte imprimé] / Valérie Makson . - 2021 . - p. 15-17.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 15-17

Mots-clés :	Formation  Aide-soignante  Apprentissage  Accompagnement pédagogique  Etudiant
Résumé :	Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec quatre stages. L’apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique individualisé. Le référentiel introduit la notion de soins courants et de soins aigus. De nouvelles compétences et de nouveaux actes sont au programme.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.005
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96174