[article] 
inL'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 18-19

Titre :	Alternance Ifas-stage : l’importance de la formation clinique et du portfolio
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Katia Lupanof
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 18-19
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Stage  Portfolio  Elève  Aide-soignante  Formation  Tutorat
Résumé :	La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante est soulignée dans le nouveau référentiel par l’appropriation d’un portfolio ainsi que par un partenariat accru avec son tuteur et avec l’institut de formation. Cette innovation attribue à l’apprenant une posture réflexive, et lui confère une place d’acteur dans son apprentissage.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.006
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96169

[article] Alternance Ifas-stage : l’importance de la formation clinique et du portfolio [texte imprimé] / Katia Lupanof . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 18-19

Mots-clés :	Stage  Portfolio  Elève  Aide-soignante  Formation  Tutorat
Résumé :	La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante est soulignée dans le nouveau référentiel par l’appropriation d’un portfolio ainsi que par un partenariat accru avec son tuteur et avec l’institut de formation. Cette innovation attribue à l’apprenant une posture réflexive, et lui confère une place d’acteur dans son apprentissage.
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.006
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=96169