[article] 
inVie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 193-205

Titre :	La correspondance numérique des enfants placés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Émilie Potin
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 193-205
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Placement de l'enfant  Enfants placés  Protection de l'enfance -- France  Dispositifs socio-numériques  Correspondance numérique
Résumé :	Interroger le rôle des dispositifs socio-numériques dans le cadre des placements en assistance éducative (art. 375 du Code civil) amène à considérer deux éléments : les modalités de maintien du lien familial par la correspondance numérique et le travail des professionnels dans la prise en considération des instruments de communication. Petit et mobile, le smartphone des enfants placés pose de nouveaux enjeux au sein de la protection de l’enfance et cet article propose de les décrire sans prétention exhaustive. La contribution s’appuie sur une enquête par entretiens menée auprès d’une centaine d’acteurs (mineurs, parents et professionnels de la protection de l’enfance).
Note de contenu :	Visite, hébergement et correspondance en ligne ? Un champ des possibles ouvert à côté de l’organisation classique L’espace socionumérique conquis avec l’aide des parents Au front et au fond, accompagner les échanges La gestion d’un nouveau support relationnel Des instruments qui font tiers Conclusion
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=94924

[article] La correspondance numérique des enfants placés [texte imprimé] / Émilie Potin . - 2021 . - p. 193-205.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale > 34-35 (Juin 2021) . - p. 193-205

Mots-clés :	Placement de l'enfant  Enfants placés  Protection de l'enfance -- France  Dispositifs socio-numériques  Correspondance numérique
Résumé :	Interroger le rôle des dispositifs socio-numériques dans le cadre des placements en assistance éducative (art. 375 du Code civil) amène à considérer deux éléments : les modalités de maintien du lien familial par la correspondance numérique et le travail des professionnels dans la prise en considération des instruments de communication. Petit et mobile, le smartphone des enfants placés pose de nouveaux enjeux au sein de la protection de l’enfance et cet article propose de les décrire sans prétention exhaustive. La contribution s’appuie sur une enquête par entretiens menée auprès d’une centaine d’acteurs (mineurs, parents et professionnels de la protection de l’enfance).
Note de contenu :	Visite, hébergement et correspondance en ligne ? Un champ des possibles ouvert à côté de l’organisation classique L’espace socionumérique conquis avec l’aide des parents Au front et au fond, accompagner les échanges La gestion d’un nouveau support relationnel Des instruments qui font tiers Conclusion
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