Titre :	Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Gallé-Tessonneau (1987-....), Auteur ; Laetizia Dahéron, Auteur
Editeur :	Malakoff : Dunod
Année de publication :	2020
Importance :	1 vol. (255 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-079869-8
Prix :	29 EUR
Note générale :	La couv. porte en plus : "critères de repérage, guide d'intervention pas à pas, boîte à outils du praticien" Bibliogr. p. 253-255
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Phobie scolaire -- Aspect psychologique  Échec scolaire  Phobie scolaire -- Thérapeutique  Troubles phobiques -- thérapie  Psychologie clinique
Index. décimale :	615.85 Psychothérapie
Résumé :	Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées
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Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire [texte imprimé] / Marie Gallé-Tessonneau (1987-....), Auteur ; Laetizia Dahéron, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2020 . - 1 vol. (255 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-079869-8 : 29 EUR
La couv. porte en plus : "critères de repérage, guide d'intervention pas à pas, boîte à outils du praticien"
Bibliogr. p. 253-255
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Phobie scolaire -- Aspect psychologique  Échec scolaire  Phobie scolaire -- Thérapeutique  Troubles phobiques -- thérapie  Psychologie clinique
Index. décimale :	615.85 Psychothérapie
Résumé :	Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées
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