[article] 
inBulletin Juridique & Social > 663 (Janvier 2021-2) . - p. 14

Titre :	Équipement informatique dans les écoles : vers une transition numérique accélérée par la pandémie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Malice
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 14
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aide publique  École  Enseignement  Équipement informatique  Famille  Fédération Wallonie-Bruxelles  Marché public  Subvention
Résumé :	L’équipement informatique des établissements scolaires en Fédération Wallonie-Bruxelles est insuffisant et manque, de manière générale, de coordination globale au sein de chaque pouvoir organisateur. Le manque d’argent, de temps et de vision stratégique numérique en interne explique en grande partie l’insuffisance des investissements informatiques des écoles du Sud du pays. L’épidémie actuelle cloisonne les relations sociales et impose à de nombreux élèves un cursus totalement ou partiellement à distance. Cette situation sanitaire peu plaisante a néanmoins eu le mérite de faire remonter le dossier numérique scolaire au sommet de la pile des priorités de nos décideurs. Des fonds ont été débloqués, d’une part, pour que les écoles puissent acquérir et mettre des ordinateurs à disposition d’élèves plus défavorisés et, d’autre part, pour que toute famille puisse acheter ou louer du matériel informatique à des prix intéressants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=91062

[article] Équipement informatique dans les écoles : vers une transition numérique accélérée par la pandémie [texte imprimé] / Marie Malice . - 2021 . - p. 14.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Juridique & Social > 663 (Janvier 2021-2) . - p. 14

Mots-clés :	Aide publique  École  Enseignement  Équipement informatique  Famille  Fédération Wallonie-Bruxelles  Marché public  Subvention
Résumé :	L’équipement informatique des établissements scolaires en Fédération Wallonie-Bruxelles est insuffisant et manque, de manière générale, de coordination globale au sein de chaque pouvoir organisateur. Le manque d’argent, de temps et de vision stratégique numérique en interne explique en grande partie l’insuffisance des investissements informatiques des écoles du Sud du pays. L’épidémie actuelle cloisonne les relations sociales et impose à de nombreux élèves un cursus totalement ou partiellement à distance. Cette situation sanitaire peu plaisante a néanmoins eu le mérite de faire remonter le dossier numérique scolaire au sommet de la pile des priorités de nos décideurs. Des fonds ont été débloqués, d’une part, pour que les écoles puissent acquérir et mettre des ordinateurs à disposition d’élèves plus défavorisés et, d’autre part, pour que toute famille puisse acheter ou louer du matériel informatique à des prix intéressants.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=91062