Titre :	Les violences scolaires En quoi l’assistant social travaillant dans une école spécialisée va être un moteur de prévention contre les violences scolaires ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Camille Cordier, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche
Editeur :	Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi
Année de publication :	2020
Note générale :	Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Index. décimale :	TFE Social TFE Social
Note de contenu :	INTRODUCTION GENERALE ............................................................................................... 1 PARTIE INSTITUTIONNELLE ............................................................................................. 4 I. Historique ................................................................................................................... 5 II. Analyse de l’organisme de stage ................................................................................ 8 III. Le fonctionnement institutionnel ............................................................................. 11 IV. Commentaires transversaux ..................................................................................... 19 V. Analyse de la population .......................................................................................... 29 VI. Analyse de la demande globale ................................................................................ 31 VII. Conclusion ............................................................................................................ 34 PARTIE THEORIQUE ........................................................................................................... 36 I. La violence en lien avec notre société ...................................................................... 37 III. Historique de la violence scolaire ............................................................................ 46 IV. Les différentes formes de violence scolaire ............................................................. 48 V. Les signes des violences scolaires ............................................................................ 52 VI. Les causes de la violence scolaire ............................................................................ 54 VII. Les conséquences de la violence scolaire ............................................................ 56 VIII. Quelques chiffres concernant la violence ............................................................. 60 IX. Que faire en cas de violence, que dit la loi ? ............................................................ 62 X. Processus psychologique .......................................................................................... 63 XI. Prévention de la violence ......................................................................................... 70 XII. Conclusion ............................................................................................................ 75 PARTIE PRATIQUE .............................................................................................................. 77 I. Conséquences importantes, pour tous ...................................................................... 78 II. Au sein de l’école « E.E.S.P.S.C.F.W.B » ............................................................... 81 III. Perspective de changement ...................................................................................... 91 IV. Situations de stage .................................................................................................... 97 V. Activité réalisée ...................................................................................................... 107 VI. Difficultés rencontrées ........................................................................................... 110 VII. Conclusion .......................................................................................................... 111 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................... 112 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................ 115 ANNEXES ............................................................................................................................. 118
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Les violences scolaires En quoi l’assistant social travaillant dans une école spécialisée va être un moteur de prévention contre les violences scolaires ? [TFE / Mémoire] / Camille Cordier, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020.
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Index. décimale :	TFE Social TFE Social
Note de contenu :	INTRODUCTION GENERALE ............................................................................................... 1 PARTIE INSTITUTIONNELLE ............................................................................................. 4 I. Historique ................................................................................................................... 5 II. Analyse de l’organisme de stage ................................................................................ 8 III. Le fonctionnement institutionnel ............................................................................. 11 IV. Commentaires transversaux ..................................................................................... 19 V. Analyse de la population .......................................................................................... 29 VI. Analyse de la demande globale ................................................................................ 31 VII. Conclusion ............................................................................................................ 34 PARTIE THEORIQUE ........................................................................................................... 36 I. La violence en lien avec notre société ...................................................................... 37 III. Historique de la violence scolaire ............................................................................ 46 IV. Les différentes formes de violence scolaire ............................................................. 48 V. Les signes des violences scolaires ............................................................................ 52 VI. Les causes de la violence scolaire ............................................................................ 54 VII. Les conséquences de la violence scolaire ............................................................ 56 VIII. Quelques chiffres concernant la violence ............................................................. 60 IX. Que faire en cas de violence, que dit la loi ? ............................................................ 62 X. Processus psychologique .......................................................................................... 63 XI. Prévention de la violence ......................................................................................... 70 XII. Conclusion ............................................................................................................ 75 PARTIE PRATIQUE .............................................................................................................. 77 I. Conséquences importantes, pour tous ...................................................................... 78 II. Au sein de l’école « E.E.S.P.S.C.F.W.B » ............................................................... 81 III. Perspective de changement ...................................................................................... 91 IV. Situations de stage .................................................................................................... 97 V. Activité réalisée ...................................................................................................... 107 VI. Difficultés rencontrées ........................................................................................... 110 VII. Conclusion .......................................................................................................... 111 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................... 112 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................ 115 ANNEXES ............................................................................................................................. 118
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