[article] 
inMétiers de la petite enfance > 283 (Juillet 2020) . - 16-17

Titre :	réflexionLa formation, un temps d’élaboration de cet acte professionnel qu’est l’écriture
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	CALIGARIS Nicole, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	16-17
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACTE  PROFESSIONNEL  ECRIT  EDUCATIF  ELABORATION  EQUIPE  FORMATION
Résumé :	Tout pousse à croire que l’écriture est une question de compétence, qu’il existe ceux qui savent écrire, et les autres, qui ne s’en sortent pas bien. Rien n’est plus faux. La qualité des écrits n’est pas une norme extérieure, elle se pense et se construit au sein de l’équipe. Afin que l’écriture soit un instrument vivant et vivifiant pour chacun, le plus important est de réfléchir régulièrement, en équipe, à l’acte professionnel que l’on pose lorsque l’on écrit. Les temps de formation initient à cette réflexion et lui apportent une méthode. Témoignage.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=88123

[article] réflexionLa formation, un temps d’élaboration de cet acte professionnel qu’est l’écriture [texte imprimé] / CALIGARIS Nicole, Auteur . - 2020 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 283 (Juillet 2020) . - 16-17

Mots-clés :	ACTE  PROFESSIONNEL  ECRIT  EDUCATIF  ELABORATION  EQUIPE  FORMATION
Résumé :	Tout pousse à croire que l’écriture est une question de compétence, qu’il existe ceux qui savent écrire, et les autres, qui ne s’en sortent pas bien. Rien n’est plus faux. La qualité des écrits n’est pas une norme extérieure, elle se pense et se construit au sein de l’équipe. Afin que l’écriture soit un instrument vivant et vivifiant pour chacun, le plus important est de réfléchir régulièrement, en équipe, à l’acte professionnel que l’on pose lorsque l’on écrit. Les temps de formation initient à cette réflexion et lui apportent une méthode. Témoignage.
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