[article] 
inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 53 - 59

Titre :	Influence de la préparation physique sur les relations interpersonnelles : Une étude exploratoire
Auteurs :	Antoine Relave ; Mickaël Campo ; Michel Nicolas
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 53 - 59
Note générale :	https://doi.org/10.1051/sm/2019008
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	Émotions  Relations interpersonnelles  Performance sportive  Mise en condition physique de l'homme  Éducation physique et entraînement physique  Rugby
Résumé :	La préparation physique (PP) peut s’envisager sous différentes formes : dissociée, associée ou intégrée. Chacune d’entre elles présentant des avantages et des inconvénients d’un point de vue physiologique, le but de cette étude a été d’explorer le lien entre forme de PP et relations interpersonnelles à travers le vécu émotionnel des participants. Dix joueurs de rugby âgés entre 16 et 18 ans (M = 16,90, SD = 0,74), ont participé à cette étude qualitative exploratoire. À partir d’entretiens d’auto-confrontation faisant suite à une séance de PP mobilisant les trois formes, des tendances ont pu être dégagées en termes de ressenti émotionnel et de relations interpersonnelles. Ces tendances sembleraient montrer que la PP, à travers ses trois formes, provoquerait des ressentis émotionnels distincts, pouvant favoriser le partage émotionnel et ainsi améliorer les relations interpersonnelles chez des joueurs en formation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=87049

[article] Influence de la préparation physique sur les relations interpersonnelles : Une étude exploratoire [] / Antoine Relave ; Mickaël Campo ; Michel Nicolas . - 2019 . - p. 53 - 59.
https://doi.org/10.1051/sm/2019008
Langues : Anglais (eng)
in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 53 - 59

Mots-clés :	Émotions  Relations interpersonnelles  Performance sportive  Mise en condition physique de l'homme  Éducation physique et entraînement physique  Rugby
Résumé :	La préparation physique (PP) peut s’envisager sous différentes formes : dissociée, associée ou intégrée. Chacune d’entre elles présentant des avantages et des inconvénients d’un point de vue physiologique, le but de cette étude a été d’explorer le lien entre forme de PP et relations interpersonnelles à travers le vécu émotionnel des participants. Dix joueurs de rugby âgés entre 16 et 18 ans (M = 16,90, SD = 0,74), ont participé à cette étude qualitative exploratoire. À partir d’entretiens d’auto-confrontation faisant suite à une séance de PP mobilisant les trois formes, des tendances ont pu être dégagées en termes de ressenti émotionnel et de relations interpersonnelles. Ces tendances sembleraient montrer que la PP, à travers ses trois formes, provoquerait des ressentis émotionnels distincts, pouvant favoriser le partage émotionnel et ainsi améliorer les relations interpersonnelles chez des joueurs en formation.
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