[article] 
inL'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 5-9

Titre :	Ecrire pour métamorphoser la pratique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joseph Rouzel
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 5-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Services sociaux et travail social (activité)  Écriture  rédaction du rapport social
Résumé :	Premières lignes : Les e?ducateurs sont sature?s de demandes d’e?crits en tous genres, de la note d’incident au juge au rapport de synthe?se, en passant par le projet personnalise?. A priori la demande est le?gitime : qu’avez-vous fait concre?tement de l’argent public, en quoi cela a-t-il servi aux usagers que l’on vous a confie?s ? Quels sont les re?sultats de l’action ? etc. Mais c’est une exigence qui peut s’ave?rer une chance a? saisir pour les e?ducateurs pour faire valoir leur action, la donner a? lire, mettre au jour un me?tier complexe aupre?s des dits « usagers », qui la plupart du temps n’est pas visible.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=86147

[article] Ecrire pour métamorphoser la pratique [texte imprimé] / Joseph Rouzel . - 2019 . - p. 5-9.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 5-9

Mots-clés :	Services sociaux et travail social (activité)  Écriture  rédaction du rapport social
Résumé :	Premières lignes : Les e?ducateurs sont sature?s de demandes d’e?crits en tous genres, de la note d’incident au juge au rapport de synthe?se, en passant par le projet personnalise?. A priori la demande est le?gitime : qu’avez-vous fait concre?tement de l’argent public, en quoi cela a-t-il servi aux usagers que l’on vous a confie?s ? Quels sont les re?sultats de l’action ? etc. Mais c’est une exigence qui peut s’ave?rer une chance a? saisir pour les e?ducateurs pour faire valoir leur action, la donner a? lire, mettre au jour un me?tier complexe aupre?s des dits « usagers », qui la plupart du temps n’est pas visible.
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