Expérience de coformation : « joindre les deux bouts » / Yasmina Younes in Le Sociographe, 89 (mars 2025)  

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 89 (mars 2025) . - p. 63-75 Titre : Expérience de coformation : « joindre les deux bouts » Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmina Younes ; Clotilde Girier Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 63-75 Note générale : Issu du dossier "Pourquoi les personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : alliance  engagement  expériences  partenariat  participation  place  pouvoir d’agir  savoirs Résumé : Cette contribution présente le projet « Faire avec » de coconstruction ; partir du diagnostic jusqu’à la coanimation, penser une formation continue sur la participation des personnes accompagnées, pour des professionnels du travail social. Cet article en reprend toutes les étapes : le « comment faire commun », les apports des membres du duo formatif, ceux des participants. En mettant les savoirs en rapport, le pouvoir est alors partagé et celui d’agir des parties prenantes trouve un nouveau souffle. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-63?lang=fr&tab=texte-integr [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=122160 [article] Expérience de coformation : « joindre les deux bouts » [texte imprimé] / Yasmina Younes ; Clotilde Girier . - 2025 . - p. 63-75. Issu du dossier "Pourquoi les personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux ?" Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 89 (mars 2025) . - p. 63-75 Mots-clés : alliance  engagement  expériences  partenariat  participation  place  pouvoir d’agir  savoirs Résumé : Cette contribution présente le projet « Faire avec » de coconstruction ; partir du diagnostic jusqu’à la coanimation, penser une formation continue sur la participation des personnes accompagnées, pour des professionnels du travail social. Cet article en reprend toutes les étapes : le « comment faire commun », les apports des membres du duo formatif, ceux des participants. En mettant les savoirs en rapport, le pouvoir est alors partagé et celui d’agir des parties prenantes trouve un nouveau souffle. En ligne : https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-63?lang=fr&tab=texte-integr [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=122160

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