[article] 
inLes Politiques sociales > 1 & 2 - 2019 [01/06/2019] . - p. 59-70

Titre :	La recherche en Haute École : analyse située des apports et des défis
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	David Laloy
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 59-70
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Belgique  Formation  Hautes écoles  Recherche  Travail social
Résumé :	Depuis plusieurs décennies, les Hautes Écoles belges francophones développent des activités de recherche et affirment de plus en plus leurs compétences et leur légitimité dans le champ de la recherche scientifique. Cet article propose une analyse située des activités de recherche menées en Haute École, particulièrement dans le domaine du travail social. Après une brève contextualisation historique, l’auteur questionne les spécificités des recherches menées en Haute École, le rôle de celles-ci ainsi que leur articulation avec la formation initiale et continue. Pour terminer, l’article aborde les principaux défis que les Hautes Écoles sociales devront relever pour pérenniser leurs activités de recherche.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=81764

[article] La recherche en Haute École : analyse située des apports et des défis [texte imprimé] / David Laloy . - 2019 . - p. 59-70.
Langues : Français (fre)
in Les Politiques sociales > 1 & 2 - 2019 [01/06/2019] . - p. 59-70

Mots-clés :	Belgique  Formation  Hautes écoles  Recherche  Travail social
Résumé :	Depuis plusieurs décennies, les Hautes Écoles belges francophones développent des activités de recherche et affirment de plus en plus leurs compétences et leur légitimité dans le champ de la recherche scientifique. Cet article propose une analyse située des activités de recherche menées en Haute École, particulièrement dans le domaine du travail social. Après une brève contextualisation historique, l’auteur questionne les spécificités des recherches menées en Haute École, le rôle de celles-ci ainsi que leur articulation avec la formation initiale et continue. Pour terminer, l’article aborde les principaux défis que les Hautes Écoles sociales devront relever pour pérenniser leurs activités de recherche.
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