Titre :	Coopérer autour des écrans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascal Minotte
Editeur :	Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique
Année de publication :	2017
Collection :	Temps d'arrêt - Lectures
Importance :	1 vol. (55 p.)
Format :	18 cm
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Technologies de l'information et de la communication  Médias  Culture  Education  Accompagnement socio-éducatif
Index. décimale :	070 Presse. Journaux. Journalisme. Édition. Média
Résumé :	"Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques."
Note de contenu :	Sommaire Trop d’écrans dans nos représentations / Intégrer la logique des flux ascendants / Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive / Les besoins de l’enfant et le principe de réalité / Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation / Des usages qui font lien / L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école / Partage multimédia et compétences éthiques / L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone / Des situations complexes à la croisée des approches
En ligne :	http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_96_web_def_0.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=78387

Coopérer autour des écrans [texte imprimé] / Pascal Minotte . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2017 . - 1 vol. (55 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Technologies de l'information et de la communication  Médias  Culture  Education  Accompagnement socio-éducatif
Index. décimale :	070 Presse. Journaux. Journalisme. Édition. Média
Résumé :	"Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques."
Note de contenu :	Sommaire Trop d’écrans dans nos représentations / Intégrer la logique des flux ascendants / Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive / Les besoins de l’enfant et le principe de réalité / Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation / Des usages qui font lien / L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école / Partage multimédia et compétences éthiques / L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone / Des situations complexes à la croisée des approches
En ligne :	http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_96_web_def_0.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=78387