[article] 
inEnfances & psy > 80 [01/01/2019] . - p. 135-146

Titre :	Le monde de l’école pour les enfants autistes Une expérience d’unité d’enseignement en école élémentaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Sylvie Pelloux ; et al.
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 135-146
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	École  Enseignement primaire  Autisme
Résumé :	À partir, de leur expérience de deux classes pour enfants autistes à l’école élémentaire, les auteurs décrivent un modèle d’Unité d’enseignement (ue) pour enfants tsa externalisée et conventionnée entre l’Éducation nationale et l’hôpital. Après avoir témoigné de leur pratique de terrain, ils exposent quels sont les facteurs rendant le modèle opérant, notamment l’alliance des soins et de la pédagogie, et l’adaptation spécifique du cadre au trouble du spectre autistique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=78335

[article] Le monde de l’école pour les enfants autistes Une expérience d’unité d’enseignement en école élémentaire [texte imprimé] / Anne-Sylvie Pelloux ; et al. . - 2019 . - p. 135-146.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 80 [01/01/2019] . - p. 135-146

Mots-clés :	École  Enseignement primaire  Autisme
Résumé :	À partir, de leur expérience de deux classes pour enfants autistes à l’école élémentaire, les auteurs décrivent un modèle d’Unité d’enseignement (ue) pour enfants tsa externalisée et conventionnée entre l’Éducation nationale et l’hôpital. Après avoir témoigné de leur pratique de terrain, ils exposent quels sont les facteurs rendant le modèle opérant, notamment l’alliance des soins et de la pédagogie, et l’adaptation spécifique du cadre au trouble du spectre autistique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=78335