Les droits de l'enfant : pour qui ? pour quoi ? comment ? / Christine Acheroy in CPAS + (plus), 2024 / 4 (avril 2024)

Public ISBD [article]  inCPAS + (plus) > 2024 / 4 (avril 2024) . - p. 14-15 Titre : Les droits de l'enfant : pour qui ? pour quoi ? comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Acheroy Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants -- Droits Résumé : "Les enfants sont la pièce centrale du monde de demain. Mais en attendant, n'en sont-ils pas souvent relégués à la périphérie ? Privés de droits parfois fondamentaux ? Pourtant, la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (CIDE) reconnait l'enfant comme sujet porteur de droits. Elle offre une perspective innovante, non seulement juridique mais également relationnelle et éducative. En ce sens, elle nous concerne tous et toutes!" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117479 [article] Les droits de l'enfant : pour qui ? pour quoi ? comment ? [texte imprimé] / Christine Acheroy . - 2024 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in CPAS + (plus) > 2024 / 4 (avril 2024) . - p. 14-15 Mots-clés : Enfants -- Droits Résumé : "Les enfants sont la pièce centrale du monde de demain. Mais en attendant, n'en sont-ils pas souvent relégués à la périphérie ? Privés de droits parfois fondamentaux ? Pourtant, la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (CIDE) reconnait l'enfant comme sujet porteur de droits. Elle offre une perspective innovante, non seulement juridique mais également relationnelle et éducative. En ce sens, elle nous concerne tous et toutes!" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117479

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Numériques à l’école fondamentale : Quelle place au regard du développement de l’enfant? / Christine Acheroy in Eduquer [Périodique électronique], 184 (mars 2024)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 184 (mars 2024) . - p. 12-17 Titre : Numériques à l’école fondamentale : Quelle place au regard du développement de l’enfant? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Acheroy ; Caroline Leterme Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-17 Note générale : Issu du dossier "Le numérique en classe, une place à penser" Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie numérique  Transition numérique  Enseignement fondamental Résumé : La transition numérique s’accélère et s’homogénéise au sein de l’enseignement obligatoire ces dernières années, notamment via la Stratégie numérique pour l’éducation en Fédération Wallonie-Bruxelles adoptée par le Gouvernement en octobre 2018, qui vise à développer une «vision numérique à long terme pour la société»1. Cette stratégie amène les établissements scolaires à s’équiper et à utiliser les technologies numériques en classe, parfois dès la maternelle. Dans ce contexte, il nous parait indispensable de réfléchir à la place qui est faite à ces outils et ces pratiques numériques dans la perspective du développement de l’enfant En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20184.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116497 [article] Numériques à l’école fondamentale : Quelle place au regard du développement de l’enfant? [texte imprimé] / Christine Acheroy ; Caroline Leterme . - 2024 . - p. 12-17. Issu du dossier "Le numérique en classe, une place à penser" Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 184 (mars 2024) . - p. 12-17 Mots-clés : pédagogie numérique  Transition numérique  Enseignement fondamental Résumé : La transition numérique s’accélère et s’homogénéise au sein de l’enseignement obligatoire ces dernières années, notamment via la Stratégie numérique pour l’éducation en Fédération Wallonie-Bruxelles adoptée par le Gouvernement en octobre 2018, qui vise à développer une «vision numérique à long terme pour la société»1. Cette stratégie amène les établissements scolaires à s’équiper et à utiliser les technologies numériques en classe, parfois dès la maternelle. Dans ce contexte, il nous parait indispensable de réfléchir à la place qui est faite à ces outils et ces pratiques numériques dans la perspective du développement de l’enfant En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20184.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116497

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