Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) |
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Situations "complexes", jeunes "incasables" / Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) in L'Observatoire, 115 (juillet 2023)
[article]
Titre : Situations "complexes", jeunes "incasables" : De qui parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-9 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Mots-clés : Interdisciplinarité dans les sciences sociales Jeunes en difficulté Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Si chaque situation est différente et chaque adolescent singulier, l'étiquette d'"incasabilité" regroupe tout de même des jeunes aux difficultés, parcours et situations de vie similaires. Dans cet article, le CRéSaM propose de déceler les éléments les plus récurrents de ces trajectoires spécifiques pour tenter de mieux comprendre qui sont ces jeunes en situation dite "complexe", mais aussi d'envisager des pistes de travail pour améliorer leur prise en charge." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112196
in L'Observatoire > 115 (juillet 2023) . - p. 5-9[article] Situations "complexes", jeunes "incasables" : De qui parle-t-on ? [texte imprimé] / Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) . - 2023 . - p. 5-9.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 115 (juillet 2023) . - p. 5-9
Mots-clés : Interdisciplinarité dans les sciences sociales Jeunes en difficulté Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Si chaque situation est différente et chaque adolescent singulier, l'étiquette d'"incasabilité" regroupe tout de même des jeunes aux difficultés, parcours et situations de vie similaires. Dans cet article, le CRéSaM propose de déceler les éléments les plus récurrents de ces trajectoires spécifiques pour tenter de mieux comprendre qui sont ces jeunes en situation dite "complexe", mais aussi d'envisager des pistes de travail pour améliorer leur prise en charge." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112196 Exemplaires (1)
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