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Centre de Documentation Campus Montignies

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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Auteur Jean-Emmanuel Barbier

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(Re) faire société par l’usage du jeu / Vincent La Paglia in Démocratie, 7-8 (Juillet-Août 2022)

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[article]
inDémocratie > 7-8 (Juillet-Août 2022) . - p. 12-14
Titre : (Re) faire société par l’usage du jeu
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Vincent La Paglia ; Bruno Dupont ; Elsa Sarlet ; Jean-Emmanuel Barbier ; Alexis Messina ; Vi tacq
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 12-14
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeu Solidarité Éducation permanente Animation sociale
Résumé : "Le jeu permet-il d’apprendre à faire société et à en imaginer d’autres ? Une recherche présentée dans le cadre d’un colloque international organisé par la Haute École Libre
Mosane (HELmo), interrogeant la solidarité au sein de notre société, s’est penchée sur l’usage du jeu par les professionnel·les de l’animation et de la formation socioculturelles exerçant dans le secteur de l’éducation permanente. Cet article aborde les résultats de cette étude articulés autour de deux axes constitutifs de l’utilisation de ce type d’outil, à savoir le fait qu’il permet de « faire société » et de « refaire société »"
En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/numeros_complets/2022/DEMO [...]
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111084

[article] (Re) faire société par l’usage du jeu [texte imprimé] / Vincent La Paglia ; Bruno Dupont ; Elsa Sarlet ; Jean-Emmanuel Barbier ; Alexis Messina ; Vi tacq . - 2022 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 7-8 (Juillet-Août 2022) . - p. 12-14
Mots-clés : Jeu Solidarité Éducation permanente Animation sociale
Résumé : "Le jeu permet-il d’apprendre à faire société et à en imaginer d’autres ? Une recherche présentée dans le cadre d’un colloque international organisé par la Haute École Libre
Mosane (HELmo), interrogeant la solidarité au sein de notre société, s’est penchée sur l’usage du jeu par les professionnel·les de l’animation et de la formation socioculturelles exerçant dans le secteur de l’éducation permanente. Cet article aborde les résultats de cette étude articulés autour de deux axes constitutifs de l’utilisation de ce type d’outil, à savoir le fait qu’il permet de « faire société » et de « refaire société »"
En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/numeros_complets/2022/DEMO [...]
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111084

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