Animer des jeux en classe : lesquels et comment ? / Michel Van Langendonckt in Symbioses [périodique éléctronique], 139 (4e trimestre 2023)  

Public ISBD [article]  inSymbioses [périodique éléctronique] > 139 (4e trimestre 2023) . - p. 9 Titre : Animer des jeux en classe : lesquels et comment ? Type de document : document électronique Auteurs : Michel Van Langendonckt Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9 Note générale : Issu du dossier "Jouer pour éduquer : c’est pas d’office gagné" Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Education des enfants  Jeu  Psychologie de l'éducation Résumé : "La ludopédagogie allie la pédagogie des jeux (entendus comme supports) à celle du jeu (entendu comme l’attitude ludique du meneur de jeu, faite d’humour, de créativité et de bienveillance). Accroche, cohésion, apprentissages, révision… : atteindre l’objectif choisi passe par une bonne gestion de l’avant - pendant - après jeu." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy139pdf/Sy139.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115024 [article] Animer des jeux en classe : lesquels et comment ? [document électronique] / Michel Van Langendonckt . - 2023 . - p. 9. Issu du dossier "Jouer pour éduquer : c’est pas d’office gagné" Langues : Français (fre) in Symbioses [périodique éléctronique] > 139 (4e trimestre 2023) . - p. 9 Mots-clés : Education  Education des enfants  Jeu  Psychologie de l'éducation Résumé : "La ludopédagogie allie la pédagogie des jeux (entendus comme supports) à celle du jeu (entendu comme l’attitude ludique du meneur de jeu, faite d’humour, de créativité et de bienveillance). Accroche, cohésion, apprentissages, révision… : atteindre l’objectif choisi passe par une bonne gestion de l’avant - pendant - après jeu." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy139pdf/Sy139.pd [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115024

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Apprendre en jouant - jouer et apprendre [Dossier] / Marie Versele in Eduquer [Périodique électronique], 175 (Janvier 2023)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 175 (Janvier 2023) . - p. 10-28 Titre : Apprendre en jouant - jouer et apprendre [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Editeur scientifique ; Anne-Gaëlle Amiot, Illustrateur ; Annick Faniel ; Michel Van Langendonckt ; Le groupe École des CEMÉA ; Marie Versele Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage -- Méthodes  Jeu -- Pédagogie Résumé : « Jouer à l’école, c’est du temps perdu ! C’est pas sérieux ! » Dans notre société de production, jouer est souvent associé à une perte de temps, à de l’oisiveté. Relégué à des temps et des ambitions futiles peu dignes d’intérêt, le jeu est parfois déconsidéré dans l’enseignement. Pourtant, dès la naissance, le jeu apparaît comme essentiel au développement de l’enfant. Pourquoi n’en serait-il pas de même durant toute sa scolarité ? Ce dossier d’Éduquer vous propose d’explorer les potentialités du jeu en tant qu’outil d’apprentissage à l’école. Quelle est l’importance du jeu dans le développement du petit enfant ? Qu’est-ce que la ludopédagogie ? Comment conserver le plaisir de jouer tout en apprenant ? Peut-on apprendre en jouant ? Tel est le programme de ce dossier dédié à l’apprentissage par le jeu. Note de contenu : Jouer pour se développer p 11 La ludopédagogie au cœur des apprentissages des secteurs éducatif, social et de la santé p 16 Jouer, c’est sérieux! p 21 Les jeux mathématiques: comprendre les maths en jouant! p 23 Pour aller plus loin p 27 En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20175-2. [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110313 [article] Apprendre en jouant - jouer et apprendre [Dossier] [texte imprimé] / Marie Versele, Editeur scientifique ; Anne-Gaëlle Amiot, Illustrateur ; Annick Faniel ; Michel Van Langendonckt ; Le groupe École des CEMÉA ; Marie Versele . - 2023 . - p. 10-28. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 175 (Janvier 2023) . - p. 10-28 Mots-clés : Apprentissage -- Méthodes  Jeu -- Pédagogie Résumé : « Jouer à l’école, c’est du temps perdu ! C’est pas sérieux ! » Dans notre société de production, jouer est souvent associé à une perte de temps, à de l’oisiveté. Relégué à des temps et des ambitions futiles peu dignes d’intérêt, le jeu est parfois déconsidéré dans l’enseignement. Pourtant, dès la naissance, le jeu apparaît comme essentiel au développement de l’enfant. Pourquoi n’en serait-il pas de même durant toute sa scolarité ? Ce dossier d’Éduquer vous propose d’explorer les potentialités du jeu en tant qu’outil d’apprentissage à l’école. Quelle est l’importance du jeu dans le développement du petit enfant ? Qu’est-ce que la ludopédagogie ? Comment conserver le plaisir de jouer tout en apprenant ? Peut-on apprendre en jouant ? Tel est le programme de ce dossier dédié à l’apprentissage par le jeu. Note de contenu : Jouer pour se développer p 11 La ludopédagogie au cœur des apprentissages des secteurs éducatif, social et de la santé p 16 Jouer, c’est sérieux! p 21 Les jeux mathématiques: comprendre les maths en jouant! p 23 Pour aller plus loin p 27 En ligne : https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20175-2. [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=110313

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