Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h à 12h30 ce jeudi 30 mai. Également, il ouvrira à 8h30 ce vendredi 31 mai.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h à 12h30 ce jeudi 30 mai. Également, il ouvrira à 8h30 ce vendredi 31 mai.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
TFE Assistant Social
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La place de la santé mentale dans l’insertion socio- professionnelle / Arnaud Matagne
Titre : La place de la santé mentale dans l’insertion socio- professionnelle Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Arnaud Matagne, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2022 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION GENERALE..................................................................1
CADRE INSTITUTIONNEL .....................................................................3
Introduction .................................................................................4
Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage ..........................................5
1. Présentation des services ...............................................................5
1.1.Historique de l’institution, évolution, missions, valeurs .........................5
1.2.Présentation du CRF.......................................................................9
2. Présentation du Job Coaching ........................................................11
3. Procédure d’admission et conditions de fréquentation ...........................16
Chapitre 2 : Organisation interne de l’institution...................................18
1. Fonctions des directeurs ...............................................................18
2. Equipe du CRF et rôles de chacun ...................................................19
3. Equipe du Job Coaching et rôles de chacun .........................................22
Chapitre 3 : Axe législatif ...............................................................26
1. Financement, subsides (pouvoir subsidiant) ........................................26
2. Ensemble de lois et règles .............................................................28
Chapitre 4 : Analyse de la population ................................................30
1. Portrait de la population cible .........................................................30
Conclusion .................................................................................36
CADRE THEORIQUE ............................................................................37
Introduction................................................................................38
Chapitre 1 : Regards croisés sur l’évolution des secteurs de la santé mentale et
l’insertion....................................................................................39
1. Bref historique de la santé mentale ..................................................39
1.1.Fin du XIXème siècle .....................................................................39
1.2.La période de l’après-guerre et les Trente Glorieuses ..........................39
2. Bref historique de l’insertion.........................................................40
2.1.Les années 1970 à 2000 .................................................................40
2.2.Les années 2000............................................................................43
3. Conclusion ..............................................................................46
Chapitre 2 : Les acteurs .................................................................48
1. De l’insertion ...........................................................................48
2. De la santé mentale ....................................................................49
Chapitre 3 : De l’insertion à l’intégration sociale ...................................53
1. Définition des auteurs..................................................................53
1.1.La notion de flou ...........................................................................53
1.2.La notion d’insertion .....................................................................54
2. La socialisation.........................................................................55
3. Les liens entre l’insertion et la socialisation ........................................56
4. Le public selon les auteurs ............................................................59
5. De la marginalisation à la désaffiliation..............................................63
6. La mise en lien entre insertion professionnelle et sociale .........................63
Chapitre 4 : Pistes d’intervention ......................................................67
Conclusion..................................................................................70
CADRE PRATIQUE : ............................................................................71
Introduction ................................................................................72
Chapitre 1 : Analyse de Monsieur I. selon le travail autour des sphères de
vie.............................................................................................73
Chapitre 2 : Articulation avec la théorie .............................................76
Chapitre 3 : Méthodologie et outils du travailleur social...........................78
Chapitre 4 : Sens des réalités, esprit critique et distanciation avec le lieu de
stage..........................................................................................84
Conclusion .................................................................................86
CONCLUSION GENERALE ...................................................................87
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................89
ANNEXES ..........................................................................................94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106284 La place de la santé mentale dans l’insertion socio- professionnelle [TFE / Mémoire] / Arnaud Matagne, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2022.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION GENERALE..................................................................1
CADRE INSTITUTIONNEL .....................................................................3
Introduction .................................................................................4
Chapitre 1 : Analyse de l’organisme de stage ..........................................5
1. Présentation des services ...............................................................5
1.1.Historique de l’institution, évolution, missions, valeurs .........................5
1.2.Présentation du CRF.......................................................................9
2. Présentation du Job Coaching ........................................................11
3. Procédure d’admission et conditions de fréquentation ...........................16
Chapitre 2 : Organisation interne de l’institution...................................18
1. Fonctions des directeurs ...............................................................18
2. Equipe du CRF et rôles de chacun ...................................................19
3. Equipe du Job Coaching et rôles de chacun .........................................22
Chapitre 3 : Axe législatif ...............................................................26
1. Financement, subsides (pouvoir subsidiant) ........................................26
2. Ensemble de lois et règles .............................................................28
Chapitre 4 : Analyse de la population ................................................30
1. Portrait de la population cible .........................................................30
Conclusion .................................................................................36
CADRE THEORIQUE ............................................................................37
Introduction................................................................................38
Chapitre 1 : Regards croisés sur l’évolution des secteurs de la santé mentale et
l’insertion....................................................................................39
1. Bref historique de la santé mentale ..................................................39
1.1.Fin du XIXème siècle .....................................................................39
1.2.La période de l’après-guerre et les Trente Glorieuses ..........................39
2. Bref historique de l’insertion.........................................................40
2.1.Les années 1970 à 2000 .................................................................40
2.2.Les années 2000............................................................................43
3. Conclusion ..............................................................................46
Chapitre 2 : Les acteurs .................................................................48
1. De l’insertion ...........................................................................48
2. De la santé mentale ....................................................................49
Chapitre 3 : De l’insertion à l’intégration sociale ...................................53
1. Définition des auteurs..................................................................53
1.1.La notion de flou ...........................................................................53
1.2.La notion d’insertion .....................................................................54
2. La socialisation.........................................................................55
3. Les liens entre l’insertion et la socialisation ........................................56
4. Le public selon les auteurs ............................................................59
5. De la marginalisation à la désaffiliation..............................................63
6. La mise en lien entre insertion professionnelle et sociale .........................63
Chapitre 4 : Pistes d’intervention ......................................................67
Conclusion..................................................................................70
CADRE PRATIQUE : ............................................................................71
Introduction ................................................................................72
Chapitre 1 : Analyse de Monsieur I. selon le travail autour des sphères de
vie.............................................................................................73
Chapitre 2 : Articulation avec la théorie .............................................76
Chapitre 3 : Méthodologie et outils du travailleur social...........................78
Chapitre 4 : Sens des réalités, esprit critique et distanciation avec le lieu de
stage..........................................................................................84
Conclusion .................................................................................86
CONCLUSION GENERALE ...................................................................87
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................89
ANNEXES ..........................................................................................94Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106284 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "La place du secret professionnel en Centre Public d'Action Sociale" / STACEY GOUVART
Titre : "La place du secret professionnel en Centre Public d'Action Sociale" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : STACEY GOUVART, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2015 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS BRAINE-LE-COMTE CPAS // SECRET PROFESSIONNEL Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36531 "La place du secret professionnel en Centre Public d'Action Sociale" [TFE / Mémoire] / STACEY GOUVART, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2015.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : CPAS BRAINE-LE-COMTE CPAS // SECRET PROFESSIONNEL Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36531 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place du Service Social Etudiant dans la lutte contre la précarité étudiante / Céline Depaive
Titre : La place du Service Social Etudiant dans la lutte contre la précarité étudiante Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Céline Depaive, Auteur ; Philippe Hérion, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : ables des matières
Introduction générale 6
Partie 1 : Cadre institutionnel 10
Introduction 10
Chapitre 1 : Le Service Social Etudiant dans l’enseignement supérieur 11
1. Présentation de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts - La Cambre 11
2. Contexte géographique 12
3. Missions du Service Social Etudiant dans l’enseignement supérieur 13
3. Axes de travail du Service Social Etudiant de La Cambre 14
Chapitre 2 : Le fonctionnement institutionnel 15
1. Organigramme 15
2. Les membres de l’équipe 17
3. Historique du Service Social Etudiant de La Cambre 20
4. Les moyens pour répondre aux objectifs fixés 21
5. Les réseaux 23
Chapitre 3 : Analyse de la population 26
1. Portrait 26
2. Types de difficultés 26
3. Les ressorts de la population 28
3. Analyse de la demande 29
Conclusion 31
Partie 2 : Cadre théorique et méthodologique 32
Introduction 32
Chapitre 1 : Les facteurs principaux de la précarité étudiante 33
1. La pauvreté et la précarité 33
2. La précarité étudiante 36
3. Les facteurs principaux de la précarité chez les étudiants 38
A. Les ressources financières 38
B. Le logement 41
C. Les frais liés aux études 43
E. La précarité renforcée par le décret « Paysage » 47
G. La santé 50
H. Les loisirs 53
I. La mobilité 54
Chapitre 2 : Les dérives et les conséquences de la précarité étudiante 56
1. Le recours au prêt dans les organismes financiers 57
2. L’accumulation des jobs étudiants 58
3. La prostitution étudiante 60
4. L’épuisement 62
Chapitre 3 : L’attribution des principales aides financières 64
1. Les bourses de la Fédération Wallonie-Bruxelles 64
2. Le C.P.A.S - le revenu d’intégration sociale 69
3. Les aides financières du Service Social Etudiant 74
Conclusion 80
Partie 3: Cadre pratique et méthodologique 81
Introduction 81
1. L’organisation du Service Social Etudiant de La Cambre 82
2. Analyse de situations 85
2.1 Présentation de l’étudiant A 87
2.2 Présentation de l’étudiant B 96
3. Pistes de solutions pour favoriser la connaissance du Service Social 105
chez les étudiants 105
4. L’influence du Coronavirus sur le service social Etudiant 106
Conclusion 108
Conclusion générale 109
Références bibliographiques 112
Annexes 118Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=88971 La place du Service Social Etudiant dans la lutte contre la précarité étudiante [TFE / Mémoire] / Céline Depaive, Auteur ; Philippe Hérion, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : ables des matières
Introduction générale 6
Partie 1 : Cadre institutionnel 10
Introduction 10
Chapitre 1 : Le Service Social Etudiant dans l’enseignement supérieur 11
1. Présentation de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts - La Cambre 11
2. Contexte géographique 12
3. Missions du Service Social Etudiant dans l’enseignement supérieur 13
3. Axes de travail du Service Social Etudiant de La Cambre 14
Chapitre 2 : Le fonctionnement institutionnel 15
1. Organigramme 15
2. Les membres de l’équipe 17
3. Historique du Service Social Etudiant de La Cambre 20
4. Les moyens pour répondre aux objectifs fixés 21
5. Les réseaux 23
Chapitre 3 : Analyse de la population 26
1. Portrait 26
2. Types de difficultés 26
3. Les ressorts de la population 28
3. Analyse de la demande 29
Conclusion 31
Partie 2 : Cadre théorique et méthodologique 32
Introduction 32
Chapitre 1 : Les facteurs principaux de la précarité étudiante 33
1. La pauvreté et la précarité 33
2. La précarité étudiante 36
3. Les facteurs principaux de la précarité chez les étudiants 38
A. Les ressources financières 38
B. Le logement 41
C. Les frais liés aux études 43
E. La précarité renforcée par le décret « Paysage » 47
G. La santé 50
H. Les loisirs 53
I. La mobilité 54
Chapitre 2 : Les dérives et les conséquences de la précarité étudiante 56
1. Le recours au prêt dans les organismes financiers 57
2. L’accumulation des jobs étudiants 58
3. La prostitution étudiante 60
4. L’épuisement 62
Chapitre 3 : L’attribution des principales aides financières 64
1. Les bourses de la Fédération Wallonie-Bruxelles 64
2. Le C.P.A.S - le revenu d’intégration sociale 69
3. Les aides financières du Service Social Etudiant 74
Conclusion 80
Partie 3: Cadre pratique et méthodologique 81
Introduction 81
1. L’organisation du Service Social Etudiant de La Cambre 82
2. Analyse de situations 85
2.1 Présentation de l’étudiant A 87
2.2 Présentation de l’étudiant B 96
3. Pistes de solutions pour favoriser la connaissance du Service Social 105
chez les étudiants 105
4. L’influence du Coronavirus sur le service social Etudiant 106
Conclusion 108
Conclusion générale 109
Références bibliographiques 112
Annexes 118Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=88971 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place du service social au sein de l’hospitalisation à domicile Expérience de stage au sein du Grand Hôpital de Charleroi, site Notre-Dame / Celia Mariano
Titre : La place du service social au sein de l’hospitalisation à domicile Expérience de stage au sein du Grand Hôpital de Charleroi, site Notre-Dame Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Celia Mariano, Auteur ; Valérie Couteau, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Introduction générale………………………………………………………………….1
Partie 1 : Le cadre institutionnel………………………………………………………3
1. Introduction du cadre institutionnel ........................................................................... 4
2. Présentation du GHdC ................................................................................................ 5
2.1. Carte d’identité du GHdC : .............................................................................................. 5
2.2. But principal et valeurs du GHdC .................................................................................... 6
2.3. Rapport de 2018 ............................................................................................................. 6
2.4. Le personnel ................................................................................................................... 7
2.5. Le nouvel hôpital ............................................................................................................ 8
3. Historique du GHdC .................................................................................................... 9
4. Le cadre législatif ...................................................................................................... 10
4.1. Loi sur les hôpitaux ....................................................................................................... 10
4.2. Droits des patients ........................................................................................................ 10
4.3. Les agréments .............................................................................................................. 12
5. Le fonctionnement institutionnel ............................................................................... 13
5.1. Les acteurs qui composent l’institution ......................................................................... 13
5.2. Répartition des acteurs ................................................................................................. 15
6. Présentation du site Notre Dame ............................................................................... 17
7. Les politiques sociales ............................................................................................... 18
8. Le service social ......................................................................................................... 19
8.1. Présentation ................................................................................................................. 19
8.2. Missions ....................................................................................................................... 20
8.3. Les moyens ................................................................................................................... 21
8.4. La solidarité au sein du service social ............................................................................ 23
8.5. Le travail pluridisciplinaire ............................................................................................ 24
9. Deux partenaires précieux au service social ............................................................... 26
10. La population ........................................................................................................ 27
10.1. Les ressorts de la population ........................................................................................ 27
10.2. Les difficultés de la population ..................................................................................... 28
10.3. Les injustices vécues par la population ......................................................................... 29
11. Suivis à domicile .................................................................................................... 31
12. Conclusion du cadre institutionnel ......................................................................... 32
Partie 2 : Le cadre théorique…………………………………………………………34
1. Introduction de la partie théorique ............................................................................ 35
2. L’hospitalisation à domicile ....................................................................................... 36
2.1. Définition de l’hospitalisation à domicile ...................................................................... 36
2.2. Les avantages du projet pour le patient ........................................................................ 37
2.3. Le point de vue de différents intervenants sur l’HAD .................................................... 38
2.4. Causes de l’hospitalisation à domicile ........................................................................... 40
3. Les enjeux du secteur hospitalier ............................................................................... 41
4. Le travail social en milieu hospitalier ......................................................................... 43
5. Le projet .................................................................................................................... 47
5.1. Définition d’un projet ................................................................................................... 47
5.2. Les caractéristiques d’un projet .................................................................................... 47
5.3. Les étapes d’un projet .................................................................................................. 47
5.4. Les 4 temps du projet ................................................................................................... 49
6. Méthodologie de la visite à domicile ......................................................................... 51
7. Temporalité et travail social ...................................................................................... 54
8. Conclusion de la partie théorique .............................................................................. 56
Partie 3: Le cadre pratique………………………………………….…………58
1. Introduction de la partie pratique ............................................................................. 59
2. Constat de la situation .............................................................................................. 60
2.1. Introduction ................................................................................................................. 60
2.2. Le projet Eschap-o c’est quoi ? ...................................................................................... 61
2.3. Problème constaté ....................................................................................................... 62
2.4. Ma conclusion .............................................................................................................. 62
3. Le Projet .................................................................................................................... 64
4. Déroulement du projet et présentation des situations ............................................... 68
4.1. Situation 1 .................................................................................................................... 68
4.2. Situation 2 .................................................................................................................... 72
4.3. Situation 3 .................................................................................................................... 75
5. Résumés des situations ............................................................................................. 77
6. Les 4 temps du projet ................................................................................................ 79
6.1. Evaluation .................................................................................................................... 79
6.2. Les perspectives ........................................................................................................... 82
7. Conclusion de la partie pratique ................................................................................ 84
Conclusion générale……………………………………………………………….…85
Bibliographie……………………………………..…………………………………..88
Annexes…………………………………………………………………………....….91Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89089 La place du service social au sein de l’hospitalisation à domicile Expérience de stage au sein du Grand Hôpital de Charleroi, site Notre-Dame [TFE / Mémoire] / Celia Mariano, Auteur ; Valérie Couteau, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Introduction générale………………………………………………………………….1
Partie 1 : Le cadre institutionnel………………………………………………………3
1. Introduction du cadre institutionnel ........................................................................... 4
2. Présentation du GHdC ................................................................................................ 5
2.1. Carte d’identité du GHdC : .............................................................................................. 5
2.2. But principal et valeurs du GHdC .................................................................................... 6
2.3. Rapport de 2018 ............................................................................................................. 6
2.4. Le personnel ................................................................................................................... 7
2.5. Le nouvel hôpital ............................................................................................................ 8
3. Historique du GHdC .................................................................................................... 9
4. Le cadre législatif ...................................................................................................... 10
4.1. Loi sur les hôpitaux ....................................................................................................... 10
4.2. Droits des patients ........................................................................................................ 10
4.3. Les agréments .............................................................................................................. 12
5. Le fonctionnement institutionnel ............................................................................... 13
5.1. Les acteurs qui composent l’institution ......................................................................... 13
5.2. Répartition des acteurs ................................................................................................. 15
6. Présentation du site Notre Dame ............................................................................... 17
7. Les politiques sociales ............................................................................................... 18
8. Le service social ......................................................................................................... 19
8.1. Présentation ................................................................................................................. 19
8.2. Missions ....................................................................................................................... 20
8.3. Les moyens ................................................................................................................... 21
8.4. La solidarité au sein du service social ............................................................................ 23
8.5. Le travail pluridisciplinaire ............................................................................................ 24
9. Deux partenaires précieux au service social ............................................................... 26
10. La population ........................................................................................................ 27
10.1. Les ressorts de la population ........................................................................................ 27
10.2. Les difficultés de la population ..................................................................................... 28
10.3. Les injustices vécues par la population ......................................................................... 29
11. Suivis à domicile .................................................................................................... 31
12. Conclusion du cadre institutionnel ......................................................................... 32
Partie 2 : Le cadre théorique…………………………………………………………34
1. Introduction de la partie théorique ............................................................................ 35
2. L’hospitalisation à domicile ....................................................................................... 36
2.1. Définition de l’hospitalisation à domicile ...................................................................... 36
2.2. Les avantages du projet pour le patient ........................................................................ 37
2.3. Le point de vue de différents intervenants sur l’HAD .................................................... 38
2.4. Causes de l’hospitalisation à domicile ........................................................................... 40
3. Les enjeux du secteur hospitalier ............................................................................... 41
4. Le travail social en milieu hospitalier ......................................................................... 43
5. Le projet .................................................................................................................... 47
5.1. Définition d’un projet ................................................................................................... 47
5.2. Les caractéristiques d’un projet .................................................................................... 47
5.3. Les étapes d’un projet .................................................................................................. 47
5.4. Les 4 temps du projet ................................................................................................... 49
6. Méthodologie de la visite à domicile ......................................................................... 51
7. Temporalité et travail social ...................................................................................... 54
8. Conclusion de la partie théorique .............................................................................. 56
Partie 3: Le cadre pratique………………………………………….…………58
1. Introduction de la partie pratique ............................................................................. 59
2. Constat de la situation .............................................................................................. 60
2.1. Introduction ................................................................................................................. 60
2.2. Le projet Eschap-o c’est quoi ? ...................................................................................... 61
2.3. Problème constaté ....................................................................................................... 62
2.4. Ma conclusion .............................................................................................................. 62
3. Le Projet .................................................................................................................... 64
4. Déroulement du projet et présentation des situations ............................................... 68
4.1. Situation 1 .................................................................................................................... 68
4.2. Situation 2 .................................................................................................................... 72
4.3. Situation 3 .................................................................................................................... 75
5. Résumés des situations ............................................................................................. 77
6. Les 4 temps du projet ................................................................................................ 79
6.1. Evaluation .................................................................................................................... 79
6.2. Les perspectives ........................................................................................................... 82
7. Conclusion de la partie pratique ................................................................................ 84
Conclusion générale……………………………………………………………….…85
Bibliographie……………………………………..…………………………………..88
Annexes…………………………………………………………………………....….91Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89089 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place du travailleur social dans l’accompagnement des besoins spécifiques des personnes étrangères ou d’origine étrangère dans le cadre du parcours d’intégration. / Ajxhan Larosh
Titre : La place du travailleur social dans l’accompagnement des besoins spécifiques des personnes étrangères ou d’origine étrangère dans le cadre du parcours d’intégration. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ajxhan Larosh, Auteur ; Philippe Hérion, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ..................................................................................................................... 6
1. Première partie : présentation institutionnelle .................................................................... 8
Introduction ................................................................................................................................ 8
1.2 Quelques éléments historiques ................................................................................................ 8
1.2.1. Un rappel historique de la Belgique… ........................................................................... 8
1.2.2. Quel était le contexte migratoire en Belgique après la Seconde Guerre mondiale ? ...... 8
1.3 Présentation du lieu de stage, le Centre Régional d’Intégration de Charleroi ............. 12
1.3.1 Sa dénomination, ses coordonnées et son statut juridique ............................................. 12
1.4 Élément de contexte ayant conduit à la création des CRI .............................................. 12
1.4.1. Décret Wallon du 4 juillet 1996 ainsi que la création du CRIC en 1997...................... 12
1.4.2. Évolution des missions et du public dans la société et dans les décrets ........................... 15
1.4.2.1 Décret de 2009 ............................................................................................................ 15
1.4.3. Décrets de 2014, 2016 et 2018 ......................................................................................... 16
1.5 Maitrise de la dimension géographique ............................................................................ 18
1.6 Les missions et organigramme .......................................................................................... 19
1.6.1. Les Missions du décret de 2014 et de 2018 .................................................................. 19
1.6.2. Missions décrétales ....................................................................................................... 21
1.7 Les moyens du CRIC .......................................................................................................... 30
1.7.1. Moyens financiers ......................................................................................................... 30
1.7.2. Moyens humains ........................................................................................................... 31
1.7.3. Moyens matériels .......................................................................................................... 31
1.8 Public du CRIC ............................................................................................................... 31
Conclusion ..................................................................................................................................... 36
2. Deuxième partie : Approches théoriques et méthodologiques .......................................... 37
2.1. Introduction ..................................................................................................................... 37
2.2. Les personnes étrangères ou d’origine étrangère qui sont-ils ? ...................................... 38
5
Définition de personne étrangère à différents niveaux ........................................................... 38
Définition de personne d’origine étrangère à différents niveaux............................................ 38
2.3. Qu’est-ce que c’est une intégration ? .......................................................................... 41
2.4. Les étapes d’un parcours migratoire........................................................................... 42
2.4.1. Les différentes portes d’entrée en Belgique les plus courantes… ........................... 42
2.4.2. Mes réflexions personnelles en tant que future assistante sociale concernant toutes ces
différentes portes d’entrée et les procédures auxquels les bénéficiaires sont confrontés ....... 49
2.5. Description des étapes générales du parcours d’intégration..................................... 51
2.5.1. À qui s’adresse-t-il le parcours d’intégration ? .................................................. 52
2.6. Conclusion...................................................................................................................... 74
3. Troisième partie : Application des concepts théoriques sur le terrain ............................ 75
3.1. Introduction ................................................................................................................... 75
3.2. Situation 1 ...................................................................................................................... 76
3.2.1. Intervention.............................................................................................................. 76
3.2.2. Outil méthodologique : la Grille d’Ardoino ............................................................ 77
3.2.3. Mon attitude pratique à chaque fin entretien ........................................................... 79
3.3. Situation 2 ...................................................................................................................... 80
3.3.1. Intervention.............................................................................................................. 80
3.3.2. Outil méthodologique / Approche Carkhuff............................................................ 81
3.4. Situation 3 ...................................................................................................................... 85
3.4.1. Intervention.............................................................................................................. 85
3.4.2. Outil méthodologique : projet de stage ................................................................... 86
3.4.3. Analyse de mon projet de stage en fonction des 4 temps d’un projet ..................... 87
3.5. Mon identité professionnelle ........................................................................................ 90
3.6. Conclusion...................................................................................................................... 92
Conclusion générale ..................................................................................................................... 93
Bibliographie................................................................................................................................. 99
Annexes........................................................................................................................................ 105
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111788 La place du travailleur social dans l’accompagnement des besoins spécifiques des personnes étrangères ou d’origine étrangère dans le cadre du parcours d’intégration. [TFE / Mémoire] / Ajxhan Larosh, Auteur ; Philippe Hérion, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2023.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ..................................................................................................................... 6
1. Première partie : présentation institutionnelle .................................................................... 8
Introduction ................................................................................................................................ 8
1.2 Quelques éléments historiques ................................................................................................ 8
1.2.1. Un rappel historique de la Belgique… ........................................................................... 8
1.2.2. Quel était le contexte migratoire en Belgique après la Seconde Guerre mondiale ? ...... 8
1.3 Présentation du lieu de stage, le Centre Régional d’Intégration de Charleroi ............. 12
1.3.1 Sa dénomination, ses coordonnées et son statut juridique ............................................. 12
1.4 Élément de contexte ayant conduit à la création des CRI .............................................. 12
1.4.1. Décret Wallon du 4 juillet 1996 ainsi que la création du CRIC en 1997...................... 12
1.4.2. Évolution des missions et du public dans la société et dans les décrets ........................... 15
1.4.2.1 Décret de 2009 ............................................................................................................ 15
1.4.3. Décrets de 2014, 2016 et 2018 ......................................................................................... 16
1.5 Maitrise de la dimension géographique ............................................................................ 18
1.6 Les missions et organigramme .......................................................................................... 19
1.6.1. Les Missions du décret de 2014 et de 2018 .................................................................. 19
1.6.2. Missions décrétales ....................................................................................................... 21
1.7 Les moyens du CRIC .......................................................................................................... 30
1.7.1. Moyens financiers ......................................................................................................... 30
1.7.2. Moyens humains ........................................................................................................... 31
1.7.3. Moyens matériels .......................................................................................................... 31
1.8 Public du CRIC ............................................................................................................... 31
Conclusion ..................................................................................................................................... 36
2. Deuxième partie : Approches théoriques et méthodologiques .......................................... 37
2.1. Introduction ..................................................................................................................... 37
2.2. Les personnes étrangères ou d’origine étrangère qui sont-ils ? ...................................... 38
5
Définition de personne étrangère à différents niveaux ........................................................... 38
Définition de personne d’origine étrangère à différents niveaux............................................ 38
2.3. Qu’est-ce que c’est une intégration ? .......................................................................... 41
2.4. Les étapes d’un parcours migratoire........................................................................... 42
2.4.1. Les différentes portes d’entrée en Belgique les plus courantes… ........................... 42
2.4.2. Mes réflexions personnelles en tant que future assistante sociale concernant toutes ces
différentes portes d’entrée et les procédures auxquels les bénéficiaires sont confrontés ....... 49
2.5. Description des étapes générales du parcours d’intégration..................................... 51
2.5.1. À qui s’adresse-t-il le parcours d’intégration ? .................................................. 52
2.6. Conclusion...................................................................................................................... 74
3. Troisième partie : Application des concepts théoriques sur le terrain ............................ 75
3.1. Introduction ................................................................................................................... 75
3.2. Situation 1 ...................................................................................................................... 76
3.2.1. Intervention.............................................................................................................. 76
3.2.2. Outil méthodologique : la Grille d’Ardoino ............................................................ 77
3.2.3. Mon attitude pratique à chaque fin entretien ........................................................... 79
3.3. Situation 2 ...................................................................................................................... 80
3.3.1. Intervention.............................................................................................................. 80
3.3.2. Outil méthodologique / Approche Carkhuff............................................................ 81
3.4. Situation 3 ...................................................................................................................... 85
3.4.1. Intervention.............................................................................................................. 85
3.4.2. Outil méthodologique : projet de stage ................................................................... 86
3.4.3. Analyse de mon projet de stage en fonction des 4 temps d’un projet ..................... 87
3.5. Mon identité professionnelle ........................................................................................ 90
3.6. Conclusion...................................................................................................................... 92
Conclusion générale ..................................................................................................................... 93
Bibliographie................................................................................................................................. 99
Annexes........................................................................................................................................ 105
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111788 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La place du travailleur social au sein d'une famille maltraitante / CARUSO Marisa
PermalinkLa place de la victime dans le système pénal / DELPIERRE Sophie
PermalinkPlacement familial de l'enfant situé en service d'Accueil Spécialisé de la petite Enfance / Justine Ponchaux
Permalink« Le placement en Institution Publique de Protection de la Jeunesse vécu par les jeunes filles et leurs familiers ». Pratique de stage au sein de l’IPPJ de Saint-Servais. / Farida Gobitaka
PermalinkLe Placement institutionnel et la collaboration avec les familles / ETAME NDEDI Mispa
PermalinkLe placement intrafamilial, un placement différent, quelle confusion apporte-t-il à la famille d'accueil ? / Leloux Loïc
PermalinkLe Plan individuel d'Apprentissage est-il un bon outil pour accompagner un élève qui redouble au premier degré ? Et quel rôle un assistant social peut-il jouer ? / Justine Lazzara
PermalinkUne police plus en phase avec les demandes de la population? / FER MARIE-FLORENCE
PermalinkPolicier-Assistant social : Prévention et contrôle social / Gautier BISSAI BI TCHEMI
PermalinkLES POLITIQUES D’ACTIVATION SOCIALES : Impacts sur l’accompagnement des jeunes de moins de 25 ans en parcours d’insertion socioprofessionnelle au CPAS. / Maïté Castelluccio
Permalink