Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention,
Du 30 juin au 11 juillet l'horaire du centre de documentation sera réduit :
Nouvel horaire :
Lundi : 8h-12h30 / 13h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-12h30/ 13h-18h30
Vendredi : 8h-12h30/ 13h-16h30
Egalement, votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé ce mardi 1er juillet.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
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Du 30 juin au 11 juillet l'horaire du centre de documentation sera réduit :
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Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Lucien Tequi |
Documents disponibles écrits par cet auteur



[article]
Titre : L'internat « profitable pour mon épanouissement » Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Tequi Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 114-115 Note générale : Issu du dossier "Mémoires vivantes du passé et avenir du travail social" Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant placé Témoignage Internat Groupe Epanouissement Educateur specialisé Travail social Résumé : Dans les années 1980, les enfants placés vivaient en internat. Ce témoignage illustre la dimension groupale du travail éducatif et la perception qu'ont les enfants des intentions des éducateur·trice·s. Par-delà la contrainte de cette situation, l'auteur évoque l'épanouissement qu'il en a retiré. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2022-1-page-114.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104072
in Empan > 125 (Mars 2022) . - p. 114-115[article] L'internat « profitable pour mon épanouissement » [texte imprimé] / Lucien Tequi . - 2022 . - p. 114-115.
Issu du dossier "Mémoires vivantes du passé et avenir du travail social"
Langues : Français (fre)
in Empan > 125 (Mars 2022) . - p. 114-115
Mots-clés : Enfant placé Témoignage Internat Groupe Epanouissement Educateur specialisé Travail social Résumé : Dans les années 1980, les enfants placés vivaient en internat. Ce témoignage illustre la dimension groupale du travail éducatif et la perception qu'ont les enfants des intentions des éducateur·trice·s. Par-delà la contrainte de cette situation, l'auteur évoque l'épanouissement qu'il en a retiré. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2022-1-page-114.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104072 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
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