La maltraitance infantile, une question de classe ? / Constance Dupuis

Public ISBD Titre : La maltraitance infantile, une question de classe ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Constance Dupuis, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Service Résidentiel d’Observation et d’Orientation pour Enfants Victimes de Maltraitance  SROOEVM  La Ruche  Maltraitance infantile  Classes sociales Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale ....................................................................................................... 1 Première partie : Cadre institutionnel Introduction de la première partie .................................................................................... 4 Chapitre 1 : Historique ...................................................................................................... 5 Chapitre 2 : ACIS – Association Chrétienne des Institutions Sociales et de Santé ................ 7 Chapitre 3 : Institutions au sein de maison Sacré-cœur...................................................... 9 3.1. Maison du Sacré-Cœur ........................................................................................ 9 Chapitre 4 : Le SROO La Ruche ........................................................................................ 11 4.1. Analyse de l’organisme de stage ....................................................................... 12 4.1.1. Le projet éducatif ............................................................................................... 12 4.1.1.1. Objectifs généraux ...................................................................................... 12 4.1.1.2. Les missions et objectifs ............................................................................. 14 4.1.1.3. Fonctionnement institutionnel ................................................................... 15 4.1.2. Les législations qui sous-tendent l’action de l’institution................................. 18 4.1.3. L’assistante sociale au sein de l’institution ........................................................ 19 4.1.4. Rapport de synthèse .......................................................................................... 20 4.1.5. Présentation du rapport de synthèse ................................................................ 23 Chapitre 5 : Analyse de la population .............................................................................. 26 5.1. Présentation de la population ........................................................................... 26 5.1.1. Les familles ......................................................................................................... 26 5.1.2. Les enfants.......................................................................................................... 28 5.2. Les tensions au sein du secteur de la maltraitance infantile ............................... 29 Conclusion de la première partie..................................................................................... 32 Deuxième partie : Cadre théorique Introduction de la deuxième partie ................................................................................. 34 Chapitre 1 : Conception de l’enfant ................................................................................. 36 1.1. Historique ......................................................................................................... 37 1.2. Création de la convention.................................................................................. 38 1.3. La convention.................................................................................................... 39 1.4. Le principe des « 3P » ........................................................................................ 40 1.4.1. Protection : Le droit d’être protégé ................................................................... 40 1.4.2. Prestation : Le droit d’être aidé, soigné, éduqué............................................... 41 1.4.3. Participation : Le droit de penser et de donner son avis ................................... 43 1.5. Les protocoles facultatifs ................................................................................... 43 Chapitre 2 : L’enfant et la maltraitance ........................................................................... 45 2.1. La maltraitance................................................................................................. 45 2.2. La violence psychologique ................................................................................. 46 2.3. La violence physique.......................................................................................... 47 2.4. La maltraitance sexuelle.................................................................................... 47 2.5. La négligence .................................................................................................... 48 Chapitre 3 : Quelques constats........................................................................................ 49 Chapitre 4 : Réflexion sur la maltraitance et les conditions socio-économiques ............... 53 4.1. Les facteurs de risque de la maltraitance ........................................................... 53 4.1.1. Les facteurs de risque selon l’OMS .................................................................... 53 4.1.2. Le milieu social comme facteur de risque.......................................................... 54 4.2. Perception des classes populaires et de la maltraitance auparavant .................. 54 4.3. La maltraitance et le milieu social...................................................................... 56 Chapitre 5 : La maltraitance au sein des différentes classes ............................................. 61 5.1. Caractéristiques et fonctionnement individuels et relationnels des familles........ 62 5.1.1. Les relations avec le monde extérieur ............................................................... 62 5.1.2. Le fonctionnement familial ................................................................................ 63 5.1.3. Les attitudes générales de l’enfant-victime ....................................................... 64 5.1.4. La personnalité du parent maltraitant ............................................................... 65 Chapitre 6 : Pistes de solutions pour prévenir les maltraitances aux regards des inégalités ....................................................................................................................................... 67 Conclusion de la deuxième partie.................................................................................... 71 Troisième partie : Cadre pratique Introduction de la troisième partie.................................................................................. 73 Chapitre 1 : Description de situations et analyses............................................................ 74 1.1. Situation N°1..................................................................................................... 74 1.1.1. Analyse de la situation ....................................................................................... 80 1.2. Situation N°2..................................................................................................... 84 1.2.1. Analyse de la situation ....................................................................................... 94 Chapitre 2 : Mise en lien des situations avec le cadre théorique ...................................... 99 Conclusion de la troisième partie ...................................................................................102 Conclusion générale.......................................................................................................103 Bibliographie .................................................................................................................106 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99832 La maltraitance infantile, une question de classe ? [TFE / Mémoire] / Constance Dupuis, Auteur ; Soumia Lahdily, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2021. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Service Résidentiel d’Observation et d’Orientation pour Enfants Victimes de Maltraitance  SROOEVM  La Ruche  Maltraitance infantile  Classes sociales Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction générale ....................................................................................................... 1 Première partie : Cadre institutionnel Introduction de la première partie .................................................................................... 4 Chapitre 1 : Historique ...................................................................................................... 5 Chapitre 2 : ACIS – Association Chrétienne des Institutions Sociales et de Santé ................ 7 Chapitre 3 : Institutions au sein de maison Sacré-cœur...................................................... 9 3.1. Maison du Sacré-Cœur ........................................................................................ 9 Chapitre 4 : Le SROO La Ruche ........................................................................................ 11 4.1. Analyse de l’organisme de stage ....................................................................... 12 4.1.1. Le projet éducatif ............................................................................................... 12 4.1.1.1. Objectifs généraux ...................................................................................... 12 4.1.1.2. Les missions et objectifs ............................................................................. 14 4.1.1.3. Fonctionnement institutionnel ................................................................... 15 4.1.2. Les législations qui sous-tendent l’action de l’institution................................. 18 4.1.3. L’assistante sociale au sein de l’institution ........................................................ 19 4.1.4. Rapport de synthèse .......................................................................................... 20 4.1.5. Présentation du rapport de synthèse ................................................................ 23 Chapitre 5 : Analyse de la population .............................................................................. 26 5.1. Présentation de la population ........................................................................... 26 5.1.1. Les familles ......................................................................................................... 26 5.1.2. Les enfants.......................................................................................................... 28 5.2. Les tensions au sein du secteur de la maltraitance infantile ............................... 29 Conclusion de la première partie..................................................................................... 32 Deuxième partie : Cadre théorique Introduction de la deuxième partie ................................................................................. 34 Chapitre 1 : Conception de l’enfant ................................................................................. 36 1.1. Historique ......................................................................................................... 37 1.2. Création de la convention.................................................................................. 38 1.3. La convention.................................................................................................... 39 1.4. Le principe des « 3P » ........................................................................................ 40 1.4.1. Protection : Le droit d’être protégé ................................................................... 40 1.4.2. Prestation : Le droit d’être aidé, soigné, éduqué............................................... 41 1.4.3. Participation : Le droit de penser et de donner son avis ................................... 43 1.5. Les protocoles facultatifs ................................................................................... 43 Chapitre 2 : L’enfant et la maltraitance ........................................................................... 45 2.1. La maltraitance................................................................................................. 45 2.2. La violence psychologique ................................................................................. 46 2.3. La violence physique.......................................................................................... 47 2.4. La maltraitance sexuelle.................................................................................... 47 2.5. La négligence .................................................................................................... 48 Chapitre 3 : Quelques constats........................................................................................ 49 Chapitre 4 : Réflexion sur la maltraitance et les conditions socio-économiques ............... 53 4.1. Les facteurs de risque de la maltraitance ........................................................... 53 4.1.1. Les facteurs de risque selon l’OMS .................................................................... 53 4.1.2. Le milieu social comme facteur de risque.......................................................... 54 4.2. Perception des classes populaires et de la maltraitance auparavant .................. 54 4.3. La maltraitance et le milieu social...................................................................... 56 Chapitre 5 : La maltraitance au sein des différentes classes ............................................. 61 5.1. Caractéristiques et fonctionnement individuels et relationnels des familles........ 62 5.1.1. Les relations avec le monde extérieur ............................................................... 62 5.1.2. Le fonctionnement familial ................................................................................ 63 5.1.3. Les attitudes générales de l’enfant-victime ....................................................... 64 5.1.4. La personnalité du parent maltraitant ............................................................... 65 Chapitre 6 : Pistes de solutions pour prévenir les maltraitances aux regards des inégalités ....................................................................................................................................... 67 Conclusion de la deuxième partie.................................................................................... 71 Troisième partie : Cadre pratique Introduction de la troisième partie.................................................................................. 73 Chapitre 1 : Description de situations et analyses............................................................ 74 1.1. Situation N°1..................................................................................................... 74 1.1.1. Analyse de la situation ....................................................................................... 80 1.2. Situation N°2..................................................................................................... 84 1.2.1. Analyse de la situation ....................................................................................... 94 Chapitre 2 : Mise en lien des situations avec le cadre théorique ...................................... 99 Conclusion de la troisième partie ...................................................................................102 Conclusion générale.......................................................................................................103 Bibliographie .................................................................................................................106 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99832

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